아동상담 (의사소통장애) PPT

목차

1. 의사소통의 정의
2. 의사소통의 발달 단계
3. 의사소통장애의 정의
4. 의사소통장애의 원인
5. 의사소통장애아동의 특성
6. 의사소통장애의 출현율
7. 의사소통장애의 진단
8. 의사소통 장애의 유형
9. 의사소통장애아동의 지도방법
10. 의사소통장애아동 활동의 실제
11. 의사소통장애의 전망 및 과제
12. 참고문헌

본문내용

1. 의사소통의 정의
의사소통 : 생각이나 감정을 다른 사람들과 교류하는 것
< 의사소통이 잘 안 되는 경우>
▪ 송신자가 메시지를 제대로 구성하지 못하거나 표현하지 못하는 경우
▪ 수신자가 메시지를 제대로 수용하지 못하거나 이해하지 못하는 경우
▪ 송신자와 수신자 어느 한 쪽 또는 양자에게 그 사회 집단 구성원들이 공유하고 있는 메시지 체계가 수립되어 있지 않는 경우

2. 의사소통의 발달 단계
0~6개월
• 소리에 놀라는 반응을 보인다.
• 같은 소리를 반복한다.
• 다른 생리적인 욕구들에 대하여 구별된 울음을 운다.
• 유아에게 이야기를 하면 미소 짓는다.
• 목소리를 인식한다..
• 소리를 모방한다..
• 음도나 강도를 변화한다.

7~12개월
• “안 돼” 소리의 의미를 이해한다.
• 자신의 이름을 이해하고, 그에 반응한다.
• 일상용품 낱말을 인식한다..
• 옹알이 할 때, 노래 같은 억양을 사용한다.
• 성인 구어 소리와 억양을 모방한다.
• 성인의 소리와 유사한 소리들을 사용한다.

참고자료

· 강경미·강란혜·송주미(2006). 아동상담. 대왕사.
· 강종구 외(2010). 특수교육학개론. 학지사.
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· 김종현 외(2007). 특수아동의 이해와 지도. 공동체.
· 박상희 외(2006). 유치원 교사를 위한 특수아동교육. 동문사.
· 박원희 외(2009). 함께하는 사회를 지향하는 특수교육학. 교육과학사.
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· 홍하나. 의사소통장애. 키드키즈 월간유아. 168쪽.
· https://www.kidkids.net/kid_magazine/sub_magazine_tview.htm?e_id=3627&page=167&cate=%s_%s&scate=%s&category=%s