[교육심리] 한국청소년들의 자아정체성

목차

Ⅰ. 나의 청소년기 자아정체성
Ⅱ. 한국 청소년들의 자아정체성 문제점
Ⅲ. 한국 청소년들의 자아정체성 확립을 위한 방안

본문내용

한국 청소년들의 자아정체성 문제점과 확립을 위한 방안을 생각하기 전에 나의 청소년 시기 자아정체성을 먼저 되돌아 생각하였다. 그 당시에 자아정체성을 완전히 확립했는가의 여부를 생각해 본다면 확립하지 못했다고 대답할 수 있을 것이다. 왜냐하면 청소년기에는 나의 주관이 뚜렷하지 못하였고 여러 가지 매체, 환경에 의해 영향을 받기 쉬웠기 때문이다. 그럼에도 청소년기에 크게 방황하지 않고 긍정적인 가치관으로 성장 할 수 있었던, 나의 자아정체성에 가장 큰 영향을 준 요인을 생각해 본다면 크게 가정과 또래친구였다.
먼저 가족들은 내가 성장하며 가장 많은 시간을 함께하였기에 나의 가치형성에 큰 영향을 줄 수밖에 없었다. 특히 나는 조부모님과 함께 살았기에 조부모님을 통해 듣고 배운 것들이 많다. 기본적인 예의범절부터 언행, 종교적 습관 등 부모님으로부터 받는 영향 이상으로 많은 영향을 끼쳤다.

참고자료

· 송현옥·박아청, 『청소년기의 자아정체감에 영향을 미치는 관련변인 간의 구조분석』, 교육심리연구 23, 한국교육심리학회
· 박진우·장재홍, 『다문화가정 청소년의 자아정체성에 영향을 미치는 환경, 심리적인 요인』, 청소년학연구 21, 한국청소년학회
· 구자경·황진숙, 『청소년의 가정, 학교 및 대중매체환경과 자아정체성간의 관계』, 상담학연구 8, 한국상담학회