만3세관찰일지, 6월관찰일지, 유아관찰일지, 관찰일지, 5세관찰일지, 6월, 보육교사, 일화기록

소개

"만3세관찰일지, 6월관찰일지, 유아관찰일지, 관찰일지, 5세관찰일지, 6월, 보육교사, 일화기록"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

신체운동∙건강
건강하게 생활하기
질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다.
사회관계
더불어 생활하기
서로 다른 감정, 생각, 행동을 존중한다.

( 6 )월 ( 2 )일
관찰내용 및 평가
누워 있는 @@를 향해 주사기를 들고와 손등 위에 올려 누른다. @@가 “여기가 아파요.”라고 말하자 00는 “여기에 주사 놔줄게요. 근데 손을 잘 닦아야지 아프지 않아요.”라고 말하자 @@는 “네.”라고 말한다. @@가 “주사 맞은 곳이 아파요.”라고 말하자 “미안해요. 다시 치료해 줄게요.”라고 말하며 솜을 들고와 아프다고 하는 곳을 톡톡 두드려 준다.

친구와 놀이를 할 때 다른 사람의 이야기를 듣고 그에 맞는 행동으로 표현할 줄 안다. 또한 자신의 주변을 깨끗이 해야 함을 알고 있으며 이를 놀이에서 표현 할 줄 아는 모습을 보인다.

예술경험
창의적으로 표현하기
다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
자연탐구
탐구 과정 즐기기
궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다 .

( 6 )월 ( 15 )일
관찰내용 및 평가
빨간색 분필을 들고 바닥에 동그라미를 그려본다. 다른 친구들의 모양을 보고는 벽돌 블록 주변 전체를 색칠한다. @@이가 00이가 그린 벽돌 블록에 노란색을 칠하자 00이는 “야, 하지마. 여긴 내가 칠한거야.”라고 말한다. 친구가 칠한 곳을 들여다 보더니 파란색을 들고와 블록 위에 다시 칠해본다. 교사에게 “선생님, 이거 다른 색이 됐어요.”라고 말하며 다른 친구의 분필 그림을 따라간다.

표현이 된 그림을 주의 깊게 살펴보며 색을 탐구하는 모습을 보인다. 색의 이름을 정확하게 알고 있으며 탐색을 통해 자신이 알고자 하는 바를 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있다.

참고자료

· 없음