초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해봅시다.

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2020.08.28
최종 저작일
2020.02
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소개글

"초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해봅시다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 중요성과 초기아동기의 특징
2. 초기아동기에 적합한 아동문학(아동문학의 구성요소에 근거하여 분석)
① 배경
② 등장인물
③ 그림
④ 내용
3. 내가 생각하는 아동문학의 가치와 교육적의의

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동문학은 아동을 위해 창작되는 모든 문예작품을 뜻한다. 아동문학은 어린이의 동심, 즉 어린이의 마음을 바탕으로 하여 창작되어지는 문학양식이며 어린이를 대상으로 이들의 교육과 정서를 위하여 창작한 문학. 동요, 동시, 동화, 아동극 등 다양한 종류로 자리 잡고 있다. 아동문학이 아동기 어린이들에게 필요한 이유를 생각해보고, 초기 아동기에 적합한 아동문학 1개를 선정해보고자 한다. 또한 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 중요성과 초기아동기의 특징
초기아동기는 아동의 발동에 있어서 가장 중요한 시기라고 말할 수 있을 만큼 아동의 모든 발달의 기초가 되는 시점이다. 또한 작은 변화가 생길 때에도 예민하게 반응할 수 있는 시기이기 때문에 교육적인 중요성이 강조된다. 초기아동기에 형성되는 긍정적인 발달과 부정적인 발달은 성인이 된 후에도 큰 영향을 미치며, 개선하기 힘들다는 특징을 가지고 있다.

참고 자료

다니엘, 포세트 외,『칠판 앞에 나가기 싫어』, 서울:비룡소 (1997)
https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=183405
네이버 책, “칠판 앞에 나가기 싫어!”

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초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해봅시다.