정서행동장애의 원인

목차

I. 생물학적 요인
II. 가정 요인
III. 학교 요인

본문내용

정서 ․ 행동장애는 특정 단일 요인 때문에 발생하는 것이 아니랄, 매우 다양한 요인들이 복합적으로 상호 관련되어 있기 때문에 정서 ․ 행동장애를 바라보는 관점에 따라 원인이 상이하게 제시되고 있다. 그러나 일반적으로는 생물학적 요인 및 가정과 학교, 문화를 포함한 환경적 요인으로 대별된다(Hallahan & Kauffman, 2006; Kauffman, 2005).

I. 생물학적 요인

정서와 행동은 유전적 ․ 신경학적 ․ 생화학적 요인 또는 이 요인들이 복합적으로 작용한 것으로부터 영향을 받을 수 있다. 신체와 행동 간에 관련성이 있다는 것은 분명한 사실이지만, 특정 생물학적 요인과 정서 ․ 행동장애 간의 관련성을 입증하는 것은 매우 어려운 일이다.
따라서 대부분의 정서 ․ 행동장애 아동들의 경우, 문제의 근본 원인을 생물학적 요인 하나만으로 설명할 수는 없다.
그러나 심한 중증장애의 경우 이러한 상태를 유발하는 생물학적 요인이 제시될 수도 있으며, 나아가 정신약리학적 처방을 통해 정서 ․ 행동장애를 가진 학생들의 문제가 개선될 수 있다는 결과가 나타나기도 한다.
모든 아동들은 어느 정도 생물학적으로 결정된 행동양식이나 기질을 타고난다. 생득적인 기질은 양육되는 방식에 따라 변화될 수 있지만 소위 말하는 까다로운 기질을 가진 아동들은 정서 ․ 행동장애로 발현될 수 있는 유전적 소인을 가지고 있다고 주장하는 사람들도 있다.
그러나 기질과 장애의 관계를 일대일로 설명할 수는 없다. 까다로운 아동이 잘 양육되거나 쉬운 기질의 아동이 열악한 환경에서 양육된다면 초기의 행동양식에 근거한 예상과는 매우 다른 결과가 나타날 수도 있기 때문이다. 기질 이외에 정서 ․ 행동적 문제의 소인이 될 수 있는 요인으로는 질병이나 영양 부족, 뇌손상, 약물 남용 등을 들 수 있다.
정신분열증이나 뚜렛장애, 주의력 결핍 및 과잉행동장애, 일부 우울증 양상 등은 뇌 혹은 생화학적 기능장애에 부분적으로 영향을 받는 것이 사실이지만, 이러한 생물학적 인과관계에 대해 알려진 것은 그리 많지 않다.

참고자료

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· 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
· 장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
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· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016