정서 및 행동장애 정의의 어려움에 대해 논하고, 정서 및 행동장애의 원인과 출현율에 대해 설명하시오

소개글

정서장애아 교육
주제: 정서 및 행동장애 정의의 어려움에 대해 논하고, 정서 및 행동장애의 원인과 출현율에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정서 및 행동장애의 정의 및 정의가 어려운 이유
2. 정서 및 행동장애의 원인 및 특성
3. 정서 및 행동장애의 출현율

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보편적으로 정서 및 행동 장애에 따른 정신병리의 위험을 지니고 있는 아동은 유치원이나 어린이집 등과 같은 통합적인 교육 환경에서 교사로부터 자주 꾸중을 듣거나 놀이 시간에 친구와 자주 갈등을 빚는 등 원만한 생활을 영위하기 어려운 경우가 많다. 또한 수업시간 중 부적절한 행동을 잦게 하기 때문에 결과적으로 추후 학업에서 어려움을 겪게 되는 사례도 많다. 그런 이유에서 만약 유아 초기에 문제 행동에 대한 적극적인 개입이 이루어지지 못하게 될 경우 단기적으로는 반항, 강압적 상호작용, 학습 준비도 부족, 공격성 표출 등과 같은 문제가 발생할 수 있다. 그리고 나아가 장기적으로는 학교 중퇴나 약물중독, 가출 등과 같은 심각한 부정적인 결과를 초래될 수 있다.
따라서 이와 같은 정서 및 행동장애에 따른 정신병리의 위험성을 지니고 있는 아동들에게는 지금의 문제행동을 최소화시키고 정서와 행동 상의 문제가 점점 더 심각해지는 것을 방지하기 위한 다차원적인 지원이 필요하다고 말할 수 있다. 이에 따라 나는 본 과제를 통해 정서 및 행동장애에 대해 논해 보고자 한다. 정서 및 행동장애 정의에 대해 알아보고, 그의 정의가 어려운 이유에 대해 설명해 볼 것이다.

참고 자료

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