인지주의 이론에 대한 내용과 개념을 서술한 후, 인지발달 4단계에 대해서 구체적으로 논의하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지주의 이론에 대한 내용과 개념
2. 피아제의 인지발달이론
3. 인지발달의 4단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
피아제는 아동의 오류가 연령집단에 따라 질적으로 다르다는 사실을 발견하고 아동의 사고 과정이 성인의 사고 과정과 근본적으로 다르다는 결론을 내리고 아동의 사고 발달을 본격적으로 연구하기 시작하였다. 아동의 성장과정에서 인지구조에 따라 환경의 요구를 수용하여 환경에 적응하거나 그의 따른 요구를 변형하여 인지발달이 이루어진다고 하고 있다. 새로운 정보를 자신의 감각을 통해서 운동기, 감각과 행동에 의존하던 것을 습득한 언어로 대치하는 시기로 전조작기, 직접적인 경험을 통해서 인지를 획득하는 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하고 있다. 본론에서는 인지주의 이론에 대한 내용과 개념을 서술한 후, 인지발달 4단계에 대해서 구체적으로 논의 하도록 하자.

II. 본론
1. 인지주의 이론에 대한 내용과 개념
외적이고 반응적인 학습결과를 중시하는 행동주의와는 반대로 사고하는 존재로서의 인간 내부에서 일어나는 능동적인 사고과정과 인지구조를 중시하는 입장을 가지는 이론을 말한다.

참고 자료

권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사
정옥분 저, 발달심리학: 전생애 인간발달, 학지사 2014
오은순 저, 보육학개론, 양서원 2015