장애인복지실천에서 장애인이 비장애인의 관계 속에서 경험할 수 있는 차이와 차별에 대해 토론하시오.

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본문내용

장애인은 그 특성상 신체적·정신적 기능·능력상의 장애로 인해 다양한 불리를 경험하게 되는데 특히나 장애인에 대한 차별에 따른 사회적 불리의 양상은 매우 심각하다 하겠다. 장애인은 사회적으로 가치절하된 평가를 받게 되며 차이에 대한 편견으로 인해 일상생활 및 다양한 복지현장에서 비장애인과의 관계에 다양한 차별을 받게 되어 결국 스스로 무용감과 낙인감으로 인해 적극적으로 사회생활에 참여하지 못하여 사회로부터 분리를 겪게 된다.
“학부모 절반 이상, 장애인 차별 경험…의료적 지원도 부족”이라는 2018년 11월 12일 동아일보기사에서 보듯 중증·중복장애학생에 대한 폭력(구타, 체벌)을 목격하거나 경험했다는 응답은 교사의 10.6%, 학교관리자의 13.9%, 학부모의 27.2%였다. 언어폭력(놀림, 비하, 욕설) 목격 및 경험은 교사의 13.1%, 학교관리자의 9.7%, 학부모의 22.7%이 있다고 답했다.

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