한국어 표현교육에 대해 설명하시오

목차

1. 서론

2. 말하기 교육
1) 말하기 교육의 목표와 방향
2) 말하기 교육의 활동유형
3) 말하기 교육의 설계원리와 교사의 역할

3. 쓰기 교육
1) 한국어 교육에서의 쓰기교육
2) 쓰기의 구체적인 활동
3) 쓰기교육의 설계원리
4) 교사의 역할과 오류 수정

4. 결론

본문내용

말하기와 쓰기는 언어학습능력 중에서도 표현능력에 속한다. 표현교육이라는 것은, 바로 말하기와 쓰기에 초점을 맞춘 교육을 말한다. 최근 결혼이민자, 학문목적, 취업목적의 학습자, 혹은 한류열풍과 높아진 국가위상으로 인해 한국어를 배우고자 하는 재외교포나 외국인 학습자들로 인해 한국어 표현능력은 매우 관심의 대상이 되고 있다. 표현능력자체가 의사소통 능력과 직결되므로, 학습자들에게 매우 중요한 반면 다른 영역에 비해 학습부담은 더욱 클 수 밖에 없다. 교사는 표현교육을 통해 학습자가 자신의 생각과 의도를 올바로 표현하고 실생활에서 다른 사람들과 상호작용을 할 수 있게 도와주는 동시에 수준별로 학습자가 표현능력을 단계적으로 늘리기 위하여 명확하고 구체적인 목표와 방법을 제시하는 것은 매우 중요하다. 그런 의미에서 현재까지 표현교육에서 다루고 있는 개괄적인 내용을 살펴보고 한국어 학습에 적용할 수 있는 부분은 어떤 것인지 구체적 방향을 생각해보는 것은 한국어 교사에게 매우 의미있는 일이라고 생각한다.

참고자료

· 외국어로서의 한국어 표현 교육론, 조위수
· 진흥원격연수원 강의 자료