몬테소리 감각영역-2 교구 및 시범방법 지도안

최초 등록일
2020.07.03
최종 저작일
2019.03
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"몬테소리 감각영역-2 교구 및 시범방법 지도안"에 대한 내용입니다.

목차

1. 구성삼각형
2. 방정식(항식)
3. 촉감각
4. 근육감각 기억력
5. 온도감각
6. 중량감각
7. 청감각
8. 후감각
9. 미감각

본문내용

6) 구성삼각형
1) 삼각형 상자
1. 준비물: 매트, 삼각형상자(회색 정삼각형1개, 초록 직각삼각형2개, 노랑이등변 삼각형3개, 빨간 정삼각형4개)
2. 제공방법
① 유아를 초대한다.
② 매트를 편다.
③ 삼각형 상자가 놓여있는 교구장으로 가 삼각형 상자를 가져온다.
④ 삼각형 상자를 매트의 오른쪽 아래에 놓는다.
⑤ 상자에서 회색 정삼각형을 꺼내 매트의 중앙에 놔둔다.
⑥ 두 손가락으로 삼각형을 훑으면서 교구 잡는 모습을 보여준다.
T: 처음 회색 삼각형에는 검은선이 없어요.
T: 정삼각형이예요. 한번 해보시겠어요?
⑦ 삼각형 상자에서 직각 삼각형을 2개 꺼내어 매트의 중앙에 놔둔다.
T: 검은 선을 찾을 거예요. (검지와 중지로 검은 선을 훑으며) 검은 선이예요.
(도형의 검은선 끼리 붙이며) 검은 선끼리는 만날 수 있어요.
⑧ 이것과 똑같은 모양을 찾을 수 있겠어요?
C: 유아는(노란 정삼각형을 가리킨다.)
T: 똑같은지 올려볼 거예요. (노란 정삼각형을 직각삼각형으로 이루어진 정삼각형 위에 올려본다.) 어때요?
C: 똑같아요.
T: 똑같은 정삼각형이예요.
*(3분리, 4분리 또한 같은 방법으로 진행)
⑨ 마지막에 놓은 삼각형부터, 차례대로 상자안에 넣는다.

*직접목적
집중력, 독립심을 기를 수 있음
*간접목적
선과 이해, 사회적 발달

*변형<네 개의 정삼각형이 똑같은지 증명> (3분리,4분리 동일)
T: 뭐예요?
C: 정삼각형이예요.
T: (2분리에 올려본다.) 어때요?
C: 똑같아요.
T: 똑같아요. 똑같은 정삼각형이예요.

변형2 <네 개의 정삼각형으로 하나의 큰 정삼각형 만들기>
2) 큰 육각형 상자
1. 준비물: 매트, 큰 육각형 상자(노랑,빨강,회색 이등변 삼각형, 노랑색 정삼각형)
2. 제공방법
① 유아를 초대한다.
② 매트를 편다.
③ 큰 육각형 상자가 놓여있는 교구장으로 가 큰 육각형 상자를 가져온다.
④ 큰 육각형 상자를 매트의 오른쪽 아래에 놓는다.
⑤ 상자에서 회색 정삼각형을 꺼내 매트의 중앙에 놔둔다.

참고 자료

없음

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