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유치원 만 3세 유아행동발달 및 생활기록부 작성 참고 (20명)

만3세신체운동?건강신체활동에 자발적으로 참여하며, 다른 사람과 협력하여 신체활동에 참여함. 가위로 오리기, 젓가락질하기, 종이접기 등 눈과 손의 협응이 능숙함. 건강한 생활습관에 관심을 가지고, 바른 식사예절과 손과 이를 깨끗이 하며, 음식을 골고루 먹으려고 노력함. 배변 욕구를 느낄 때 참지 않고 화장실을 이용 함.의사소통친숙한 낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는 활동에 참여하며, 자신이 좋아하는 동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐김. 차례를 지켜 말하고, 바른 자세로 앉아 교사가 읽어주는 글의 내용에 관심을 가짐.사회관계자신이 하고 싶은 활동을 스스로 계획하여 실천하는 편이며, 교사와 주변 사람들에게 친밀감을 갖고 화목하게 지냄. 다른 사람과 한 약속이나 공공규칙을 지키려고 노력하는 편이며, 윗사람에게 예의 바른 언어와 행동을 실천함.예술경험주어진 재료에 관심을 가지고 탐색하며 꾸밀 수 있고, 사물이 가지고 있는 몇 가지 소리와 색깔에 대해 관심을 가짐. 도구를 사용하는 미술활동에 적극적으로 참여하고, 다른 사람의 미술표현에 관심을 가짐.자연탐구사물이나 현상에 대하여 지속적으로 관찰하려는 태도가 보이며, 구체물의 수량에 대해 관심을 가지고 스스로 세어보려고 노력함. 일상에서 반복되는 상황이나 사물에 관심을 갖고, 단순하게 반복되는 패턴을 모방하여 구성해볼 수 있음.종합발달상황바른 태도로 인사하고 바르고 고운 말을 사용하여, 유치원의 일과 등 생활 속에서의 규칙성을 찾아 낼 수 있음. 친구들과 협력하는 활동에 적극 참여하고, 맡은 일을 끝까지 완성하려고 노력함. 그리기와 만들기에 창의성이 엿보이며 미술활동을 특히 좋아함. 온순하고 차분하며 자신의 행동과 감정을 잘 조절하여 함께 정한 약속과 규칙을 잘 지킴.만3세신체운동?건강신체 각 부분을 협응 하여 움직임을 조절 할 수 있으며, 적극적으로 신체활동에 참여함. 등원부터 하원까지 유치원의 하루 일과에 즐겁게 참여하며, 바른 배변습관이 형성되어 있고, 식사 할 때 지켜야 할 예절이 있다는 것을 알고 있음신의 느낌, 생각, 경험을 친숙한 낱말을 사용한 간단한 문장으로 말할 수 있으며, 자신의 이름뿐만 아니라 친구 이름의 글자에 관심을 보임. 친숙한 글자를 적극적으로 찾아보고, 친구의 이름을 소리를 내 불러줌. 일상생활과 관련된 동요, 동시, 동화를 듣는 다양한 경험을 하며 우리말의 재미를 느껴보는 다양한 경험에 관심을 갖기 시작했음.사회관계어른께 예의 바르게 인사하고, 공손히 행동하며, 존댓말을 사용할 줄 앎. 자신에 대하여 긍정적으로 인식하며, 자신을 소중하게 여기고, 다른 삶의 이야기를 경청하려고 노력하지만, 다른 사람의 생각이나 의견이 자신과 다를 수 있음을 인식하는 것을 어려워하며, 다른 삶의 여러 가지 감정을 공감할 수 있는 경험이 필요해 보임.예술경험동요와 전래동요를 즐겨 듣고 부르기를 좋아하며, 자신의 주변 환경 속의 여러 가지 소리와 색깔에 대해 관심을 가짐. 자연과 사물의 미술적 요소에 관심을 가지고 찾아보며, 여러 가지 도구를 사용하는 미술활도엥 적극적으로 참여함.자연탐구생명체가 살기 좋은 환경에 대해 관심을 보이고, 주변의 사물과 자연세계에 대해 호기심을 갖고, 탐구과정에 참여함. 수세기와 관련된 놀이나 활동을 통해 생활 속에서 사용되는 수의 수량에 대해 관심을 갖고 세어보는 경험에 참여하기 시작함.종합발달상황자신에게 주어진 일을 책임감 있게 수행하며, 늘 긍정적인 태도로 유치원 생활을 즐겁게 함. 말과 행동이 예의바르고 언어능력이 뛰어나 자신의 감정을 잘 표현하며, 집단생활에 적극적으로 참여하고 지도력이 있음. 모든 활동에 자신감이 충만하고, 밝고 명랑하며 바깥놀이, 산책, 게임 활동 등 다양한 대 근육 활동을 좋아함.만3세신체운동?건강주변의 대상이나 사물, 환경에서 나타나는 감각적 차이를 경험하는 활동에 참여하여, 그 차이를 인식할 수 있음. 다른 사람과 함께 하는 신체활동에 적극적이며, 배변 욕구를 느낄 때 스스로 화장실에서 배변할 수 있고, 손을 바르게 씻는 방법을 알고 실천함.의사소통일상생활과 관련된 주변 사물 명칭, 친구 이름, 게 앉아서 식사하는 것, 먹은 후의 자리 정돈하기 등의 식사예절을 알고 지키며, 음식을 골고루 먹으려고 노력함.만3세신체운동?건강자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며, 자신감을 가지고 신체활동에 즐겁게 참여함. 여러 가지 기구를 이용한 신체활동에 적극적으로 참여하고 능숙하게 잘 다루며, 안전한 놀이 장소와 위험한 놀이 장소를 구별하여 안전한 장소에서 놀이함. 배변 욕구를 느낄 때 스스로 화장실에서 배변할 수 있고, 손을 깨끗이 씻는 방법을 알고 깨끗이 씻을 수 있으며, 자신의 소지품과 활동한 교재 및 교구를 깨끗이 정리함.의사소통친숙한 낱말에 관심을 갖고 들으며, 들은 낱말을 발음하려고 노력하고, 자신의 경험을 두 가지 이상의 낱말을 사용하여 말함. 상대방을 배려하는 바르고 고운 말을 사용하여 말할 수 있으며, 다양한 장르의 동요, 동시, 동화를 여러 가지 방법으로 듣고 즐기는 태도를 갖고 있음.사회관계일상생활에서 필요한 기본생활습관을 알아보고, 스스로 해보려고 노력함. 자신과 타인의 소유물을 구분하고 존중할 줄 알며, 자신이 하고 싶은 놀이나 역할을 스스로 선택하여 적극적으로 참여하고, 친구와 잘 어울리고 사이좋게 지내면서 기쁨을 느낌. 자신의 기분과 감정을 인식하고 적절히 표현할 수 있음.예술경험리듬 악기를 두드려 다양한 리듬과 소리를 만들 수 있으며, 여러 가지 재료를 이용하여 경험한 것을 다양한 미술활동으로 표현하고, 나와 다른 사람의 미술작품의 차이를 알고 소중히 감상함. 자연 속의 여러 가지 색깔을 탐색하며, 주변의 소리와 움직임의 요소에 관심을 가짐.자연탐구돌멩이나 흙을 가지고 탐색하는 것을 즐기며, 주변의 사물과 동·식물, 자연세계에 대해 적극적인 호기심을 가지고 탐색함. 일상생활에서 물체의 모양이 다름을 알고 모양을 구별할 수 있으며, 지퍼나 단추 등 옷 입고 벗기에 간단한 도구를 사용할 수 있음. 생활주변에서 반복되는 규칙성을 배우고 즐기며, 궁금한 점이 있을 때 알고자 함.종합발달상황바깥놀이 활동에 적극으로 참여하며, 신체 각 부분의 특한 점이 있을 때 자세히 알고자 함.종합발달상황다양한 활동에 의욕적으로 참여하고, 침착하고 안정감 있게 행동하며, 사교성이 좋아 친구가 많고, 규칙 지키기와 같은 기본생활습관이 잘 형성되어 있으며, 지적 호기심이 높고, 상황 판단력이 빠르며 맡은 일을 스스로 계획하고 완성함.만3세신체운동?건강감각기관이 있음을 인식하고, 대상이나 사물의 특성을 파악하는데 활용하려고 하며, 음식의 필요성을 알고 싫어하는 음식을 먹으려고 시도함. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고, 다른 사람과 함께 하는 신체활동에 참여하려고 노력하며, 유치원의 하루일과에 관심이 있고, 배변 욕구를 느낄 때 화장실 사용을 할 수 있음.의사소통낱말 하나하나의 발음에 관심을 가지고 주의 깊게 듣고, 주변에서 친숙한 글자를 찾는 활동에 관심을 가짐. 주변의 사물 명칭, 친구 이름, 반복적인 일상 행동, 움직임을 나타내는 동사나 문장을 듣고 뜻을 이해하고 말할 수 있음. 그림책뿐만 아니라 그림자 동화, 손가락 동화 등 다양한 매체를 통해 듣는 것을 즐김.사회관계일상생활에서 필요한 기본생활습관을 알아보고, 스스로 해보려고 노력함. 서투르지만 친구에게 다가가 친밀감을 표현하려고 시도하며, 유치원 하루일과에 즐겁게 참여함. 자유선택활동이나 역할 참여에 있어서 내가 하고 싶은 일을 선택하며, 함께 정한 약속과 규칙을 지켜야 함을 알고 있음.예술경험주변의 소리와 움직임, 자연의 아름다움에 흥미를 가지며, 전래동요와 노래 듣기를 좋아함. 유치원에서 배운 노래를 즐겁게 흥얼거리며, 가정과 유치원에서 보고 들은 이야기를 극화하기도 하며, 주변에서 경험한 것을 긁적거리는 형태의 미술활동으로 표현함.자연탐구주변 사물과 자연세계에 관심을 나타내고, 가위, 숟가락 등 간단한 도구 사용에 대해 호기심을 보임. 친숙한 물체들 중에서 같은 것끼리 짝을 지을 수 있으며, 산책 시 자연물에 호기심을 갖고 탐색함. 친숙한 물체의 모양에 관심을 갖고 탐색하는 활동에 즐겁게 참여하고, 돌이나 물, 흙과 같은 자연물에 관심을 갖고 놀이하며, 미술활동에 적극적으로 참여함.자연탐구자신의 주변 사물이나 자연에 대해 호기심을 가지고 탐색하며, 일상생활에서 길이, 크기, 무게 등의 기준으로 비교하는 활동에 관심을 가지고 참여함. 사용되는 수의 의미를 알아보려는 관심이 생기기 시작함.종합발달상황침착하고 예의바르며 규칙을 잘 지키는 어린이임. 미술활동에 흥미를 갖고 있어 그림그리기를 좋아하며, 주어진 재료를 이용하여 창의적인 방법으로 만들고 꾸밀 수 있음. 조용하고 차분한 성격으로 다른 사람을 잘 배려하고, 바깥놀이, 산책, 게임 활동 등 다양한 대 근육 활동을 좋아하고, 편식하지 않고 음식을 골고루 먹는 편임.만3세신체운동?건강신체활동에 자발적으로 즐겁게 참여하고, 자신의 신체활동 능력에 자신감이 있음. 여러 가지 다양한 자세를 취하며 신체균형을 유지할 수 있으며, 기구를 이용한 신체활동에 적극적으로 참여하고 능숙하게 잘 다루며, 안전한 놀이 장소와 위험한 놀이 장소를 구별하여 안전한 장소에서 놀이함. 손을 깨끗이 하는 방법을 알고 깨끗이 하며, 음식의 소중함을 알고 싫어하는 음식을 먹으려고 시도함.의사소통일생생활과 관련된 주변 사물 명칭, 친구 이름, 일상적 행동 등에 대한 낱말을 듣고, 그 뜻을 이해하며 말할 수 있음. 상대방을 배려하는 바르고 고운 말을 사용하여, 말하는 바른 태도를 갖고 있음. 이름카드를 보고, 자신의 이름을 찾을 수 있음.사회관계자신의 능력을 인정받음으로써 만족감을 느끼며, 자신이 하고 싶은 놀이나 역할을 스스로 선택하여 적극적으로 참여함. 친구와 잘 어울리고 사이좋게 지내면서 기쁨을 느끼고, 자신에게 다양한 감정이 있음을 알고 자신의 감정을 적절하게 표현 할 수 있음. 다른 사람도 다양한 감정이 있다는 것을 인식하며 약속을 지키면 좋은 점과 중요한 점을 앎.예술경험주변의 소리와 움직임의 요소를 적극적으로 찾아 탐색하며, 배운 노래를 회상하여, 리듬감 있게 부르기를 좋아함. 다양한 음색을 내는 악기를 두드리며, 소리를 변별할 수 있으며, 리본과 스카프와 같은 도구를 활용하여 다양한 .

교육학| 2022.08.06| 20페이지| 40,000원| 조회(360)

유치원, 생활기록부, 만3세, 유아행동발달, 생기부, 유아행동발달예시문

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2021년 유치원 여름방학 책자(방학동안 숙제)

반 명이 름▶ 방 학 식▶ 방 학 기 간▶ 자율 등원기간▶ 등원하는 날☞ 자율 등원하는 날(8/5(월) ~ 9일(금)까지)은 특성화 활동 없이 2시간 일찍차량이 운행 되오며 종일반 차량은 정상 운행됩니다.☞ 여름방학 책을 완성해서 개학 날 유치원으로 가지고 오세요.즐거운 여름방학의 계획을 세워 보세요.나는야 약속을 잘 지키는 멋진 어린이!♥ 방학동안 매일 규칙적인 생활로 건강한 여름방학을 보내기로 약속해요.♥ 지켜야 할 우리들의 약속 ♥1.일찍 자고, 일찍 일어나요. 2.매일 한권씩 책을 읽어요.3.정해진 시간에만 TV를 시청해요. 4.골고루 음식을 먹고, 식후 양치질을 꼭 해요.5.외출 후에는 꼭 손을 씻어요. 6.하루에 한 가지씩 부모님을 도와드려요.7.코로나19 방역수칙을 잘 지켜요. 8.스스로 하는 습관을 기를 수 있도록 노력해요.♥ 매일 잠들기 전에 생각해 보고 날짜에 색칠하세요!♬ 매우 잘 지켰어요 (6~8개) - 빨간색 ♬ 지키려고 노력했어요 (3~5개) -노란색♬ 조금 더 노력할게요 (1~2개) -파란색, ♬ 지키지 못했어요 (0개) -초록색7/26 (월)7/27 (화)7/28 (수)7/29 (목)7/30 (금)8/2 (월)8/3 (화)8/4 (수)8/5 (목)8/6 (금)몸 튼튼! 마음 튼튼! 키 크기 체조!♥ 가족과 함께 키 크는 체조를 해보세요.♥ 가족과 함께 키 크는 체조를 몇 회 했는지 체크 해 보세요.날 짜횟 수날 짜횟 수책을 읽는 좋은 습관을 길러요!읽은 날짜제 목주인공12345678910♥ 집에 있는 책, 새로 구입 한 책이 있다면 읽고, 책 제목과주인공의 이름을 적어보아요.(쓰기가 어려운 친구는 가족의 도움을 받아요!)바다에 사는 사자갈기 해파리♥ 숫자를 연결해서 해파리를 완성하고, 색종이를 찢어 붙여서기다란 촉수를 완성해 보세요.냠냠! 맛있는 시원한 빙수♥ 여름에 먹을 수 있는 시원한 빙수를 알록달록 빙수로 색칠해 보세요.♥ 더운 여름날 먹을 수 있는 맛있는 빙수를 예쁘게 색칠해 보세요.색 비즈로 숫자“10”만들기♥ 몬테소리 수 영역의 색 비즈가 있어요! 정답을 찾아 적어보세요.아름다운 금붕어를 찾아주세요♥ 의 숫자를 보고, 알맞은 색을 칠해 금붕어를 꾸며 보세요.♥ 를 보고 색깔을 찾아 아름다운 금붕어를 색칠해 주세요.개미는 어떻게 생겼을까?♥ 공원에 나가 개미를 관찰해보고, 로 개미를 완성해보세요.여름용품에는 어떤 것들이 있을까?♥ 여름용품에 대해 알아보고, 글자를 따라 써보세요.파라솔파선풍기선에어컨에수영복수부채부냉면냉팥빙수팥알록달록 반짝반짝 물고기♥ 여름 바닷속을 상상해 보아요. 물고기 친구들을 그려보고, 예쁘게색칠해 보세요.유람선 색종이 접기♥ 알록달록 색종이로 멋진 유람선을 접어보아요.우유 과일 보트♥ 우유 과일 보트 만들기 요리를 완성하고 사진을 붙이거나 그림으로

교육학| 2021.06.23| 17페이지| 20,000원| 조회(1,069)

유치원, 여름, 어린이집, 누리과정, 7월, 여름방학

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<유치원-6월 우리동네>가게에는 무엇이 있을까

가게에는 무엇이 있을까 ?{nameOfApplication=Show}

교육서식| 2021.06.10| 11페이지| 2,000원| 조회(88)

유치원 생활주제 6월

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<유치원-6월 우리동네>우리동네 공공기관

우리를 도와줘요~“공공기관”이란 무엇일까요?모든 사람들이 편하고 행복한 생활을 하기 위해 만든 시설관공서란국가나 지방도시를 돌보아 주고 일을 처리하는 기관 공공기관에서 관공서로 이름이 바뀌었다.경찰서생각해 봅시다. 만약 경찰서가 없다면? 경찰서에서는 무슨 일을 할까요?경 찰 관소방서생각해 봅시다. 만약 소방서가 없다면? 소방서에서는 무슨 일을 할까요?소 방 관우체국생각해 봅시다. 만약 우체국이 없다면? 우체국 에서는 무슨 일을 할까요? 우체국에 집배원이 없다면?우 체 부학 교선 생 님병 원생각해 봅시다. 만약 병원이 없다면? 병원에서는 무슨 일을 할까요? 의사 선생님이 계시지 않는다면?의 사우리 동네 여러 기관들..시청동사무소- 주민자치센터교육청시립도서관지방법원강릉지원보건소세무서한국은행모든 사람들이 편하고 행복한 생활을 하기 위해 애쓰시는 분들에게 사랑의 마음을 전해 보아요. 어떻게 전할 수 있을까요?{nameOfApplication=Show}

교육학| 2021.06.10| 28페이지| 2,000원| 조회(244)

공공기관, 우리동네, 유치원 생활주제 6월

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<유치원-6월 우리동네>다양한 직업 이야기 나누기

다양한 직업어부 아나운서 농 부 자동차 정비사제빵사 선생님 소방관 환경 미화원우체부 경찰관 가 수 요리사의 사 미용사 간호사 옷 수선사수의사 바리스타 경비원 버스운전기사{nameOfApplication=Show}

교육학| 2021.06.10| 6페이지| 2,000원| 조회(161)

우리동네, 다양한 직업, 유치원 생활주제 6월

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