아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하세요.

소개

"아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하세요."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 아동미술 활동의 의의와 가치
가. 아동미술교육의 의의
나. 아동미술활동의 가치
2. 아동미술교육과 창의성 관계
3. 아동미술표현 발달단계
가. 로웬펄드의 발달단계
나. 켈로그의 발달단계
다. 리드, 버트, 랜드스톰의 발달단계
라. 김정의 발달단계
4. 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
미술교육은 인간의 무궁한 가능성을 신장시키기 위하여 인간의 내면세계를 시각적, 공간적, 조형적으로 표현하고 그것을 이해하는 교육이다. 현대 미술이 급격하게 변화하고 아동의 미술교육 또한 변화가 요구되는 시점에서 현대 미술교육은 잘 그려야 하는 기술적인 것보다는 조형적인 활동으로 전환되고 이론적으로도 창의성 중심 교육을 주장하고 있다. 창의성 교육은 사회구조의 다양화와 복잡함 속에서 사회적, 문화적으로 높은 창의성을 길러주며 상상력은 문제 해결능력을 향상시켜준다. 따라서 아동기의 미술활동은 다양한 재료를 활용하여 자유적 감성의 영역을 확대시켜 주어야 한다. 따라서 본 과제에서는 미술교육과 아동미술 표현 발달단계를 살펴보고, 창의성 향상을 창의적인 소재와 다양한 재료활용에 대한 가능성을 살펴보고 그에 따른 효과적인 표현을 위한 지도방안을 제시해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동미술활동의 의의와 가치
미술활동은 모든 사람에게 내재되어 있는 잠재적 능력이자 보편성을 지니고 있는 예술적 능력을 표출함으로써 새롭고 가치 있는 문화 창조를 하는 활동이다.
이러한 미술활동은 아동의 건강한 자아개념을 확립시키고 전인발달에 기여한다. 아동미술활동으로 아동미술교육의 의의와 가치를 설명할 수 있다.

가. 아동미술교육의 의의
아동미술은 아동의 근본적인 표현 욕구를 충족시키며 아동의 내면과 사고를 드러내고 발달시키는 본연의 의미를 지니고 있다. 아동 미술활동으로 인지적, 언어적 발달을 수반하는 중요한 교육활동이다.
아동미술교육의 의의는 3가지로 설명할 수 있다.
첫째, 사물에 의한 직접적인 체험의 기회를 준다.
사물을 매개로 하는 오감각적 체험활동으로 아동은 생명력을 경험하게 된다. 여러 가지 종류의 재료를 특성에 따라 사용함에 따라 사물의 속성을 이해하면서 자유로운 표현과 창의적 표현의 기회를 갖게 된다.

참고자료

· 김정, 아동의 미술교육 연구, 창지사, 1990
· 아동미술, 중앙사이버평생교육원, 2020
· 임은진(2010). 아동의 창의성 향상을 위한 통합미술 연구. 목포대학교 교육대학원.
· 한일우, 하태민. 아동미술교육의 창의성 향상을 위한 효과적인 재료활용 지도 방법. 전남도립 남도대학 논문집- 제 11호