다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 논하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 다중지능이론(Multiple Intelligence : MI)의 핵심
2) 다중지능이론의 종류
3) 내가 예측하는 나의 강점지능과 약점지능
4) 강점 지능과 약점 지능의 개발

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

하워드 가드너는 1983년 그의 저서 마음의 틀을 통해 8개의 지능을 주장하였다. 다중지능 이론은 일반지능과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력이 인간의 지능을 구성하고 있으며, 그 능력들의 상대적 중요성은 동일하다는 기본 가정에서 출발한다. 다중지능 이론의 핵심은 종래의 지능 개념이 논리력과 언어력 위주의 학업 적성만을 강조해 온 것에 대한 문제를 지적하고, 인간 사회에서 가치 있게 여기는 다른 종류의 능력 등도 역시 동등하게 취급해야 한다는 것이다. 모든 사람들은 다양한 지능을 다 가지고 있으며, 문화적 배경이나 개인의 인지 능력에 따라 다양한 지능들이 독특한 방식으로 상호작용하여 표출된다.
그렇다면, 나는 어떤 분야에 적성이 맞을까? 무엇을 잘하고 무엇을 잘하지 못하는가? 전통적인 지능 검사로 ’지능이 좋은 사람, 지능이 나쁜 사람‘을 가리던 시대는 끝났고, 이제는 어느 분야에 강점을 가지고 있는지가 삶을 결정하고 진로를 선택하는 기준이 되고 있다. 이 기준이 되는 것이 다중지능이론이다. 8개 영역의 지능 중 자신의 강점 지능과 약점 지능을 이해하고 이를 바탕으로 자신에게 맞는 진로를 찾아가야 직업적 만족도와 성취를 모두 이룰 수 있다. 본 과제에서는 다중지능이론에 관해 알아보고 이를 토대로 나 자신의 강점 지능과 약점 지능에 대해 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 논해보겠다.

참고자료

· 가드너, 하워드, 마음의 틀, 이경희 옮김, 문음사, 1995/1993
· 김명희,이경희(1998) 「다중지능 이론과 실제」 양서원
· 교육심리학, 고인숙, 2018