[생기부][생활기록부세특예시] 사회문화 교과 세부능력 및 특기사항 작성법 예시문입니다.

소개글

사회문화 세특 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다.
따라서 본 예시문을 잘 읽어 보시면 사회문화 과목의 세특을 어떻게 작성해야 되는지 잘 알 수 있을 것입니다.
예시문1번부터 11번까지입니다.

목차

없음

본문내용

예시1
기능론과 갈등론에 대해 배우며 다양한 주제를 여러 가지 시각에서 탐구해 보려는 태도를 가짐. 나아가 역사 과목을 공부할 때도 사회문화 과목에서 배운 여러 관점들을 적용해 보며 다각적인 시선을 가지게 됨. 여러 가지 복지제도에 대해 배우며 현재 이슈가 되고 있는 그리스 사태를 분석해 봄으로써 이해를 더욱 심화시킴.

예시2
자발적 결사체 중에서 비공식 조직인 것과 그렇지 않은 것의 차이를 구별하지 못해 문제를 풀 때 어려움을 겪어 선생님께 질문함. 특히 ‘총동문회’가 비공식 조직인지 아닌지 혼동하였음. 학생은 개념을 잘못 이해하고 있었고, ‘비공식 조직이려면 공식 조직의 구성원이어야 한다.’라고 개념을 재정립하였음. 이를 통해 공식 조직인 학교의 구성원으로 이루어진 ‘학교 내 동아리’는 비공식 조직이고, 그렇지 않은 ‘총동문회’는 자발적 결사체라는 것을 이해하게 됨.

참고 자료

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