가족생활교육의 프로그램을 계획하고 수행하기 위해서는 어떠한 요소들과 전략이 필요한지 살펴보고 자신이 계획한 관계향상 가족생활교육의 프로그램 홍보 및 제안서를 제출하시오.

*애*
최초 등록일
2020.05.14
최종 저작일
2020.05
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가족생활교육의 프로그램을 계획하고 수행하기 위해서는 어떠한 요소들과 전략이 필요한지 살펴보고 자신이 계획한 관계향상 가족생활교육의 프로그램 홍보 및 제안서를 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 가족생활교육 프로그램 계획 및 수행을 위한 요소와 전략
1) 요소
2) 전략
2. 자신이 계획한 관계향상 가족생활교육 프로그램 홍보 및 제안서 작성

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
본격적으로 가족생활교육에 관한 프로그램이 개발, 실시되기 시작한 것은 1990년대 초반에 이르러서이다. 이에 부부교육 프로그램들은 가족학분야의 학계를 주축으로 1990년 결혼준비 성인교육 프로그램을 선두로 하여 생애주기별 부부를 위한 가족생활교육 프로그램이 개발, 실시되고 있으며 이 외에도 대학부설 기관인 평생교육원 및 사회교육원과 종교기관, 사회단체기관인 가정상담소, YMCA, YWCA 등의 지부별 부설기관, 여성회관, 사회복지관 그리고 심리상담 연구소 등을 통해 부부교육이 비정기적으로 실시되고 있다. 하지만 그 어느 곳에서도 가족생활교육을 통한 효과가 홍보되거나 프로그램 전후가 비교된 적이 없었다. 이는 다양한 원인이 있을 텐테 무엇보다 프로그램 계획하고 수행하는 데 있어 전략 부족이 큰 원인으로 작용한 탓이라 생각된다. 또한 구조화된 프로그램이 아니라는 것도 전문성과 효율성 측면을 떨어뜨리고 있다고 본다.

참고 자료

박주현, “건강가정론”, 창지사, 2011
김수현, “가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용”, 이화여대, 2006
김영종, “사회복지행정론”, 학지사, 2011
김보미, “서울지역 가족생활교육 현장별 실태”, 상명대, 2007

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*애*
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