원격교육론 원격교육 프로그램을 위해 분석, 설계의 절차에 따른 교과목 기획서

목차

1. 서론

2. 본론
1) 요구분석
2) 과목의 필요성 및 목적 수립
3) 교과내용 분석

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

교육훈련 프로그램 개발에 있어서 교수설계는 다양한 학습자의 Needs에 의해 최적의 학습 환경을 만들기 위한 다양한 요인들을 분석, 선택, 연결하여 다양한 교수방법들을 선정하여 제공해야 한다. 이에 ISD (Instructional System Development) 모델의 가장 기본적인 ADDIE모형을 바탕으로 요구분석-> 과목의 필요성 및 목적수립-> 교과내용분석 ->교수-학습목표설정 ->교수-학습모형설정 순으로 총 다섯 가지 절차를 거쳐 원격교육을 위한 교과목 기획서를 작성하고자 한다.

2018년 재단법인 의료기관평가인증원이 출범과 함께 의료기관 인증제가 실질적으로 시행되었다. 이에 각 의료기관에서는 직원들을 대상으로 환자의 안전과 의료의 질 향상을 통해 양질의 의료서비스를 제공하기 위한 필수교육 과정의 요구사항이 증대되었으며 인증기준을 넘어 환자들에게 인정을 받을 수 있는 서비스 질 향상에 힘을 쓰게 되었다.

참고자료

· 한국이러닝인재개발원 과정 소개 http://www.kehrd.com/JobAbilityProcess/JobAbility_view.html?cate_no=A00040008&p=1&keyfield=&keyword=&no=4279
· 보건복지부, 2018, 보도자료 “의료기관 인증을 위한 현지조사 실시 및 인증전담기관 출범”
· 이연배 공무원교육훈련에 있어서 웹기반훈련(Web-Based Training) 프로그램의 평가에 관한 연구
· 의료기관평가인증원 http://www.koiha.kr/