원격교육 프로그램을 위해 분석, 설계의 절차에 따른 교과목 기획서를 작성하시오.

산노을
최초 등록일
2018.11.15
최종 저작일
2018.03
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 요구분석
2. 과목의 필요성 및 목적 수립
3. 교과내용 분석
4. 교수-학습목표 설정
5. 교수-학습모형 설정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생교육사의 직무는 너무나도 다양하고 그 직무 분야 중에는 별도로 전문성을 가져야만 하는 영역들이 많이 존재하는 것 같습니다. 특히 원격교육론을 수강하기 전까지 일반 평생교육사에 대해서만 학습을 해오다가 원격교육론을 수강하면서 일반적인 평생교육사와 원격교육에 있어서의 평생교육사는 세부적으로는 많은 차이가 있다는 점도 깨닫게 되었습니다. 다른 듯 같은, 같은 듯 다른 원격교육 프로그램의 분석, 설계의 절차에 따라 교과목 기획서를 작성하여 봅니다.

교과목기획 과정은 요구분석->과목의 필요성 및 목적 수립->교과내용분석->교수-학습목표설정->교수-학습모형설정 순으로 총 다섯 가지 절차를 거쳐서 수행이 되며 이 절차에 따라 학생들이 취업에 필요한 영어 말하기 시험인 오픽 교과목에 대한 기획서를 작성해 보면서 원격프로그램 개발을 위한 교과목 기획에 대해 더 확실히 알아보겠습니다.

참고 자료

남정권,김종욱, 2013년, 원격교육 및 교수매체론, 강현출판사
김재웅 정인성, 2008년, 원격교육활용론, 한국방송통신대
해커스오픽연구소, 2016년, 해커스 2주 만에 끝내는 오픽 start, 해커스
토커비어학연구소, 2017년, 토커비 오픽 IH-AL, 토커비
강지완,시원스쿨연구소, 2016년, 시원스쿨 빅오픽, 시원스쿨닷컴

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산노을
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