[사회]사회과 교육의 탄생과 발달과정

소개

절대 논리, 절대 체계적으로 작성
이 레포트로 일사교육론 과목 A+ 맞았습니다.
단순 미국, 한국의 사회과 교육과정을 나열한것은 많지만, 저 처럼 거기에 대한 여러가지 느낌등이 있는건 없더군요..
제것은 도입부도 있고,.. 여러모로 정말 많이 공부해서 작성한 것입니다. 인터넷에서 참고한건 거의 없구요, 한문투성이인 책에서도 많이 참고했습니다.

목차

1. 들어가며

2. 미국의 사회과교육의 탄생과 발달과정
(1) 사회과교육의 탄생
(2) 사회과교육의 발달과정

3. 우리나라의 사회과교육
(1) 정부 수립 이전의 사회생활교육
(2) 정부 수립 후의 사회과 교육과정 개정

4. 기타 각국의 사회과교육
(1) 일본의 사회과교육
(3) 프랑스의 사회과교육
(4) 서독의 사회과 교육
(5) 소련의 사회과교육
(6) 중국의 사회과교육
(7) 필리핀의 사회과교육

본문내용

1. 들어가며
영국의 비평가이자 역사가인 칼 라일(Carlyle, Thomas)은 일찍이 "역사는 모든 학문의 근본에 위치하고 있다."라고 하였다. 이 말은 우리가 어떤 학문이든지간에 그 학문을 연구하자면 역사적 지식이 없이는 불가능하다는 것을 의미한다. 인문·사회과학은 물론, 자연과학도 그 역사적 변천에 따라 본질을 규명하고 있어서, 역사적 고찰을 버리고는 어떤 학문도 그 학문의 성격을 파악하기 힘들 것이다.
마찬가지의 논리로 교과교육에서도 교과교육의 역사를 파악하지 않고는 교과의 성격을 파악할 수 없다는 것은 분명하다. 따라서 교과의 역사를 연구하는 것은 현재의 교과가 어떤 역사적 과정을 거치면서 변해 왔는가를 살펴 현재의 교과의 성격을 보다 명확히 이해하고 앞으로의 교과의 발전을 그 역사적 변천이 가져다준 인과론적 경향성에 입각하여 예측할 수 있는 것이라 할 수 있다. 특히 사회과학을 학문적 배경으로 하는 사회과는 사회과학이 현재의 사회현상을 탐구하는데 역사적 지식이 없어서는 곤란한것과 마찬가지로 현재의 사회과가 지니는 제 현상과 문제를 파악하는데도 사회과의 역사를 우선 알아야 할 필요성이 크다고 하겠다.

참고자료

· 정세구 외(1989), 한국사회과교육학개론, 교육과학사
· 차경수(1996), 현대의 사회과교육, 학문사
· 박태암(1984), 사회과교육, 형설출판사
· 한면희(2001), 사회과교육, 교육과학사
· H.D.Mehlinger, O.L.Davis Jr(1986), 사회과교육(한국사회과교육회 역), 교육과학사
· 예지각편집부(1987), 사회과교육, 예지각
· 강환국(1985), 사회과교육학, 학연사
· 네이버백과사전(http://100.naver.com)
· http://www.bonghwa-ed.go.kr/7cha/7cha-3.html
· http://my.netian.com/~dk628/data/socialedu.hwp
· http://211.57.134.129/board7/cwb-data/data/zo1/%BB%E7%C8%B8%B0%FA_7%C2%F7%B1%B3%C0%B0%B0%FA%C1%A4.hwp