입시제도를 통한 교육의 문제점 및 개선방안

소개

입시제도를 통한 우리나라 교육의 문제점과 개선방안을 모색해 보는 자료입니다. 좋은 자료로 활용하세요.^^

목차

Ⅰ.서론
- 현재의 입시 상황과 실태

Ⅱ.본론
1. 입시의 역사
(1)대학입시제도의 변천사
(2)지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점

Ⅲ.결론
- 대안점 및 방향

본문내용

해방 이후 1968년까지의 기간 중, 1962~1963년의 <대학입학자격 국가고시제>를 제외한 약 20년간이나 실시되었던 대학입시제도이다. 물론 이 기간 중에도 실시시기에 다라 서로 약간의 차이는 있었지만 대체적으로 볼 때, 대학의 학생 선발권과 입학시험의 관리 및 운영에 관한 전반적 사항이 대학의 총·학장에게 완전히 일임되어 있었으므로 각 대학은 고도의 자주성을 누릴 수 있었다.
당시의 대학별 고사에서는 선발고사 외에 신체검사와 면접이 병행되었다. 입학사정의 주 전형자료인 필기시험은 고등학교 교육과정의 정상적 운영을 고랴하여 가급적 많은 교과목을 시험과목으로 부과하였으며, 문항 형식은 논술형, 단답형 등의 주관식 문항이 대종을 이루었다. 입시 과목은 대학별로 정해졌으며 대개의 경우 국어 영어 수학 사회를 필수 과목으로 하고 선택과목으로는 실업교과에 중점이 주어진 1개 이상의 과목으로 구성되었다.
미 군정기와 정부 수립 초기에는 입학자격자 및 지원자의 부족으로 정원미달의 사태가 속출하였다. 그러나 차츰 지원자가 늘어나고, 특히 한국 동란 중 대학생에게 병역특전이 주어짐에 따라 입시 지원자가 폭증하게 되자 일부 대학에서 무자격자의 부정입학이나 정원 초과 모집 등의 비리가 발생하였다. 이런 사테를 수습하기 위하여 1954년에 대학 입학 국가 연합고사와 대학별 고사를 병행하는 새로운 입시제도가 시도되었으나 1년만의 시행착오로 끝나고 1955년에 원상 복귀되고 말았다.

참고자료

· -정범모 외, 입시와 교육개혁, 나남, 1993
· -http://find.joins.com/search.html?mode=news&keyword=수능
· -http://www.kice.re.kr/NEW2003/index.html
· -http://eduhope.net/userview/u_cgri_frame.php3?db=eduhope&id=144&all=0&depth=1&parent=144&cid=144