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후원을 담당하고 있는 사회복지사가 기관의 후원자가 발전을 위한 안내지를 만들어 후원자를 찾아 나서고자 합니다. 후원자들 면담 시 사용될 후원 안내지를 창의적으로 작성해 보세요. 평가A+최고예요

[사회복지 행정론] 후원을 담당하고 있는 사회복지사가 기관의 후원자가 발전을 위한 안내지를 만들어 후원자를 찾아 나서고자 합니다. 후원자들 면담 시 사용될 후원 안내지를 창의적으로 작성해 보세요.어떤 아이들에게는 당연한 일들이, 어떤 아이들에게는 간절한 소망이 됩니다. 지금 후원자 여러분들의 작은 관심과 참여가 절실히 필요합니다.후원자에 동참해주세요.1. 인사말작은 나눔에 관심을 갖고 계신 후원자님을 환영합니다. 세상에 혼자라는 외로움, 가난과 질병의 고통 속에서 후원자님이 맞잡은 손의 따스한 온기로 우리 아이들은 용기를 내어 삶을 살아가고 또 다른 사람들을 위한 희망의 씨앗이 될 것입니다. 000 아동복지기관은 소외된 아이들을 위한 다양한 복지사업을 추진하고 있으며 전문적이고 통합적인 접근을 통해 우리아이들이 올바르게 성장하고 자립할 수 있도록 지원하고 있습니다. 저희가 보다 많은 아이들에게 따스한 사랑과 온정이 전해질 수 있도록 함께 해주시기 바랍니다.몹시 추운 이 겨울, 후원자님의 따스한 손길을 기다리는 많은 아이들이 있습니다. 망설이지 마시고 적극 참여하셔서 회원님의 삶도 더욱 풍요롭워지길 기대하겠습니다.2. 기관소개000 아동복지기관은 우리 주위에 힘들고 어려운 아이들에게 나눔의 정신에 입각하여 사회적·경제적으로 소외된 아이들을 돕고 있습니다. 우리 아동복지기관은 설립된 이래로 30년 동안 결식아동지원, 빈곤아동교육, 후원자 연결, 자매결연 등 다양한 아동복지사업을 추진하고 있으며 이를 통해 지역사회의 빈곤아동의 행복 및 자립을 꾸준히 지원해 왔습니다.- 다양한 위험 환경에 있는 처해 있는 아동에게 최상의 서비스를 제공하는 아동복지기관- 다양한 지역사회 자원을 체계적으로 연결하는 아동복지 전문기관- 지역사회의 능동적인 변화와 나눔문화를 이끄는 선도기관3. 사례소개아이들의 손을 잡아주세요. 프로젝트새벽신문을 돌리는 길동이에게 힘이 되어 주십시오. 지금 당신의 조그마한 관심이 필요합니다.새벽 4시, 캄캄한 어둠 속에서 신문을 돌리는 길동이는 초등학교 6학년입니다. 신문배달이 끝나면 급히 학교로, 또 학교수업이 끝나면 집안일을 해야하는 길동이는 늘 바쁘기만 합니다. 지난 8월 길동이를 돌보던 할머니마저 돌아가셔서 길동이는 형과 함께 신문배달을 해 생활비를 벌어야 했습니다.지금 길동이는 꿈을 꾸고 있습니다. 집을 떠난 엄마가 돌아오는 꿈, 뇌졸증으로 쓰러진 아빠가 다시 일어나는 꿈, 마음껏 공부할 수 있는 문제집이 생기는 꿈, 따뜻한 자기만의 방을 가지는 꿈, 그리고 우리가족이 행복해지는 미래를 위해 항상 기도합니다.여러분의 작은 사랑이 모여 도움을 필요로 하는 아이들에게 희망이되고 우리사회를 밝게 만들 수 있습니다. 하나의 작은 움직임이 큰 기적을 만듭니다.4. 000 아동복지기관 추진사업내용1) 후원사업소년소녀가정아동, 결식아동, 빈곤아동, 시설아동, 장애인 등 소외된 지역사회 아동들을 돕기 위해 이들을 적극적으로 발굴하고 후원활동을 지속적으로 추진하고 있습니다.- 결식아동지원(국내아동결연가능), 아동학습지원(국내아동결연가능)- 의료비, 심리정서 치료비 지원, 교육/생활안정 지원- 긴급의료/생계비 지원, 특기적성 지원2) 지역사회복지사업각 지역사회의 소외된 아이들을 대상으로 체계적인 복지 서비스를 제공하고 있습니다.3) 가정위탁보호사업온전한 가정에서 자랄 수 없는 아이들을 건강한 가정에 위탁하여 보호받으며 성장할 수 있도록 돕고 있습니다.4) 아동학대예방사업학대로 고통 받고 있는 아이들을 보호하고 상담 및 치료를 통해 건강하게 자랄 수 있도록 지원하고 있습니다.5) 중증장애아동지원사업중증장애아동들에게 생활 및 치료, 교육, 재활을 위한 종합 복지 서비스를 제공하고 있습니다.

사회과학| 2018.03.21| 3페이지| 5,000원| 조회(329)

후원자, 후원안내지, 아동 후원

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우리나라 아동복지의 발전에 중요한 영향을 미친 외원기관의 활동에 대해 조사해 보고, 이들이 우리 아동복지에 미친 영향을 다양한 각도에서 논의해 봅시다. 평가A+최고예요

[아동복지] 우리나라 아동복지의 발전에 중요한 영향을 미친 외원기관의 활동에 대해 조사해 보고, 이들이 우리 아동복지에 미친 영향을 다양한 각도에서 논의해 봅시다.Ⅰ. 서론우리나라는 해방 이후 아동복지가 크게 1960년대 이전까지의 사회구호적 아동복지기, 1980년대 이전까지의 선별적 아동복지기, 1980년대 이후부터의 보편적 아동복지 지향기로 나누어 살펴볼 수 있다. 우리나라의 아동복지의 변화와 흐름을 살펴보면 경제적 성장과 안정을 바탕으로 선별주의에서 보편주의로 발전하고 있으며, 외원기관과 민간단체 주관에서부터 정부기관 주관으로 이동하고 있고 집단적 수용보호에서 벗어나 소규모 수용보호나 재가보호로, 또한 자원봉사자들에 의한 단순하고 비전문적 서비스 제공에서부터 다양화 된 전문적 서비스로 변해가고 있는 상황이다. 그렇다면 이러한 변화 과정 속에서 우리나라 아동복지의 발전에 중요한 영향을 미친 외원기관의 활동에 대해 조사해 보고, 이들이 우리 아동복지에 미친 영향을 다양한 각도에서 서술해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 우리나라 아동복지의 발전에 중요한 영향을 미친 외원기관의 활동우리나라는 해방이후 한국전쟁을 거치면서 수많은 전쟁고아, 기아 및 부랑아들이 발생하였으며 1950년대 아동복지는 아동보호시설 중심의 응급구호적인 성격을 띠었다. 이 시기는 일제식민지와 한국전쟁을 경험하면서 고아와 기아의 발생이 매우 심각하였지만 요보호아동에 대한 사회적 지원은 턱없이 부족하였다. 이에 아동보호에 대한 국가책임보다는 민간자원의 동원과 시설의 재정적 자립을 강조하였으며 지역사회의 자발적인 자선활동을 권장하였다. 따라서 아동복지에서 외원기관에 대한 의존은 불가피하였다고 할 수 있다. 그 결과 현 한국복지재단인 기독교 아동복리회, 월드비전의 전신인 선명회세계본부, 양친회 등 다수의 외국기관들이 사회구호사업을 전개하였다. 이들 외원기관들은 주로 전쟁고아의 보호, 수용, 입양 등을 위한 활동을 활발히 전개하였으며, 이를 위해 설립된 수용시설 중심의 아동보호시설은 1950년대에 급격하게 증가하여 1960년도에는 전국에 472개소로 전체 사회복지시설의 약 80%를 차지할 정도였다. 즉 1950년대의 우리나라 아동복지는 국가책임의 전문화된 서비스가 제공되지 못하고, 민간과 해외원조에 의존한 사회구호사업이 대부분이었다. 즉 아동복지활동을 시행하는데 있어서 외원기관의 활동이 활발했던 시기는 구호적 아동복지의 시기(1945년~1960년대까지)로 미군정과 한국전쟁으로 우리사회가 빈곤과 혼란을 경험해야 했던 매우 어려운 시기라고 할 수 있다. 해당 시기 정부는 각종 전쟁과 분단의 상황으로 인해 극심한 혼란과 재정난에 허덕이는 상황에서 국가차원의 복지정책을 수립하고 추진하는데 어려움을 겪을 수밖에 없었다. 따라서 많은 부분을 외원기관에 의존할 수밖에 없는 상황이었다.2. 주요 외원기관 소개1) 연혁월드비전은 한국전쟁으로 고통 받는 고아들을 돕기 위한 목적으로 당시 선교사 겸 종군기자였던 밥 피어스(Bob Pierce) 목사가 영락교회의 한경직 목사와 함께 1950년 설립한 개신교 계열의 국제 구호 개발 기구이다. 현재 전 세계 91개국에서 활동하며, 세계에서 가장 큰 구호개발기구 중 하나이다. 월드비전은 1950년대 한국전쟁 당시 설립되어 현재 전 세게 100여 개국에서 일하는 세계최대규모의 국제구호개발 NGO라고 할 수 있다. 한국전쟁의 현장에서 죽어가는 수많은 어린 생명들을 보면서, 그 생명들을 살릴 수 있는 전문구호기관을 만들어야겠다고 결심한 밥 피어스는 이 결심을 실행에 옮겨 1950년, 미국 오리건주 포틀랜드에 사무실을 열고 교회를 중심으로 모금을 시행했다. 그리고 한경직 목사와 함께 한국의 전쟁고아들과 남편 잃은 부인들을 돕기 시작한 것이 월드비전의 시작이라고 할 수 있다. 월드비전의 연혁을 살펴보면· 1950 9월 한국전쟁 중 미국인 선교사 밥 피어스 목사가 한경직 목사를 비롯한 한국교회 지도자들과 협력하여 고아와 남편 잃은 부인을 도우며 한국선명회(현 월드비전) 설립· 19555월 외원단체 등록법 제정 공포에 따라 보사부에 외원 민간 구호단체 보사허 제81 호로 등록함으로 법률로 보장된, 본격적인 구호사업 개시 (186개 사회복지시설 지원)·1969 2월 가정복지사업 개시(서울시 등촌동)·1974 10월 5.16민족상 사회부문 수상, 경기도 성남시 성남사회복지관 개관·1981 1월 농어촌 지역개발 사업 개시(강원 평창군ㆍ춘성군, 충북 제원군, 전남 고흥군ㆍ 해남군 지역)·1998 9월 월드비전 국제 총회에서 각국 선명회 명칭을 "월드비전"으로 명칭통일·2010, 월드비전 창립 60주년2) 의의현재 월드비전은 전 세계에서 가장 책임감 있게 최대 규모의 개발구호활동을 펼치는 기독교국제구호개발NGO로 성장했다. 과거 우리나라의 아동복지활동을 수행할 목적으로 만들어졌던 외원기관이 폭발적으로 성장한 것은 매우 뜻깊고 의미 있는 일이라고 할 수 있을 것이다. 현재 해당 월드비전은 우리나라는 물론, 전 세계에 아동복지를 위해 지역개발사업, 긴급구호사업, 옹호사업의 3대 사업을 중심으로 다양한 활동을 추진하고 있으며 이를 통해 전 세계 아동복지발전 및 취약아동을 돕는데 매우 중추적이고 핵심적이 역할을 하고 있다. 오늘날 월드비전은 아동노동, 소년병, 아동과 여성에 대한 성적 착취 등과 같은 문제들에 있어서 정부 및 관련 기관들과 더욱 활발하게 연대하여 활동하고 있으며 전 세계 대규모 재난 현장에서UN과 그 산하기구들인 UNHCR, WFP, unicef 등과 공동파트너로 구호활동을 전개하면서, 국제구호개발활동에서 주도적인 역할을 담당하고 있다.3) 우리나라 정책/상황에의 시사점과거 우리나라의 아동복지는 외원기관과 국내 민간자원을 활용한 응급구호 중심의 아동구호활동이 대부분이었다고 할 수 있다. 즉 이 시기의 아동복지에 대한 국가의 개입과 태도는 요보호 아동에 대한 응급구호적이고 사후 개입적이었으며 요보호아동이 아닌 일반 아동에 대해서는 눈을 돌리지 않았다고 할 수 있다. 아동의 문제는 가족의 책임이며 보호의 문제는 부모나 가족의 결함 때문에 발생하기 때문에 가족의 테두리 내에서 해결되어야 한다고 보았다. 즉, 국가는 최소한의 개입을 통해 아동을 구제한다는 것을 전제로 한 소극적 정책이 추진되었다고 할 수 있다. 이러한 원인은 6.25 전쟁과 미군정의 혼란 속에서 국가적 정책이나 제도가 올바르게 수립되지 못하였고, 이에 따라 복지체계도 매우 미흡하였기 때문에 당연한 결과였다고 할 수 있다. 그러나 정부수립 이후 어느 정도 국가체제가 안정된 이후부터는 생활보호법, 아동복리법, 고아입양특례법, 사회보장에 관한 법률, 사회복지사업법 등의 시행을 통해 복지정책의 기본 틀을 완성하기 시작하였으며 외원기관의 철수와 사업축소로 인해 아동보호에 대한 국가의 개입이 불가피해져 아동보호에 대한 새로운 정책의 변화를 맞이하게 되었다. 즉 과거 우리나라의 아동복지는 외원기관 활동이 중추적 역할을 담당한 것을 시작으로 1960년대 이후부터 아동복지에 관한 다양한 법률이 만들어지기 시작하면서 아동복지정책에 대한 국가적 책임과 역할을 강조하는 방향으로 정책이 변화되기 시작하였다고 볼 수 있다. 종합해볼 때 우리나라 아동복지발전에 있어서 외원기관의 활동은 우리나라 복지정책을 수립하고 만들어가는 초석과 디딤돌의 역할을 해왔다고 할 수 있으며 이를 토대로 오늘날 보편적 아동복지가 활성화 될 수 있는 밑 걸음이 되었다고 할 수 있을 것이다.

사회과학| 2018.03.21| 4페이지| 5,000원| 조회(459)

아동복지, 월드비전, 외원기관

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표준보육과정은 여러 사상가들의 철학적 심리학적 견해를 중심으로 구성되었다. 다음은 여러 철학적 기초에 바탕을 둔 심리적 기초이론이다. 위의 4가지 심리학적 기초이론을 주장하는 학자와 이론을 간단히 설명한 후 자신의 보육철학과 가장 부합하는 심리적 기초이론에 대하여 본인의 생각을 기술하시오.

[보육과정] 표준보육과정은 여러 사상가들의 철학적 심리학적 견해를 중심으로 구성되었다. 다음은 여러 철학적 기초에 바탕을 둔 심리적 기초이론이다. 위의 4가지 심리학적 기초이론을 주장하는 학자와 이론을 간단히 설명한 후 자신의 보육철학과 가장 부합하는 심리적 기초이론에 대하여 본인의 생각을 기술하시오.Ⅰ. 서론영유아에 대한 심리학적 이해는 보육과정의 기초가 된다고 할 수 있다. 특히 오늘날 보육과정에 구성하는데 영향을 미친 이론은 매우 다양하며 각 이론마다 고유의 독특한 특징을 가지고 있기 때문에 이를 파악하고 살펴보는 것은 매우 중요한 의미와 가치를 지닌다고 할 수 있다. 특히 각 이론들은 학습의 성격과 인간관에 대한 관점이 다르고 교육자가 학습을 향상시키기 위해 사용해야 할 방법과 전략 또한 서로 다른 생각과 가치관을 가지고 있기 때문에 이를 이해하는 것이 중요하다. 그렇다면 이러한 측면에서 보육과정의 심리학적 기초를 이루는 성숙주의 이론, 정신분석이론, 행동주의 이론, 구성주의 이론을 살펴보고 해당 이론을 주장한 학자와 이론을 설명한 후 자신의 보육철학과 가장 부합하는 심리적 기초이론에 대하여 나의 견해를 서술해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 성숙주의 이론성숙주의 관점에서는 학습과 발달의 관계에서 발달이 선행되어야 학습이 가능하다고 보고 있다. 인간의 발달은 성숙에 의존하므로, 발달에 미치는 환경의 영향을 최소한으로 인정하는 것이 이 이론의 특징이라고 할 수 있다.성숙주의는 미리 정해진 연령별 발달단계를 강조하고 있으며 대표적인 학자로는 게젤, 홀, 프로이드가 있다. 게젤에 의하면 학습이나 훈련은 적절한 성숙이 갖추어지지 않으면 참된 효과가 없으므로 학습에는 성숙에 의한 준비성이 필요하다고 주장하였다. 또한 프로이드는 정신분석이론에서 주로 생득적 또는 내적인 힘을 중시하고 경험이 아니라, 연령에 따른 생리적 단계를 거쳐 성장한다는 점에서 성숙주의 이론에 힘을 보태고 있다. 이와 같은 측면에서 볼 때 성숙주의 이론은 유아발달의 방향과 순서 및 단계가 예정되어 있다고 보며 아동의 내적인 힘을 강조하고 학습 동기는 외적인 자극이나 환경요인에 의해 유발되는 것이 아니라 성숙의 과정에서 특정한 시기에 나타나는 유기체의 내적인 동기에 의한 것이라고 본다. 즉 유아의 발달은 자신의 성숙의 방향으로 전개되는 과정이므로 무리한 외적인 통제는 오히려 유아의 발달을 방해한다고 보고 있다. 이러한 측면에서 볼 때 성숙주의 이론은 아동중심적인 교육과정의 성격을 지니며 연령과 발달 단계에 따라 나타나는 표준행동을 중심으로 한 보육과정을 낳았다고 할 수 있다. 따라서 보육현장에서 교사는 아동의 발달의 일정한 순서를 고려하면서 발달에 적합한 보육계획을 수립해야 한다.2. 정신분석 이론정신분석이론은 영유아 보육과정에 중요한 영향을 미친 이론 중에 하나라고 할 수 있다. 특히 영유아기의 기본적 욕구충족을 강조하고, 부모자녀관계를 중시하며, 놀이를 통하여 영유아의 내적감정을 표현하는 것을 주요하게 다루었으며 놀이를 통해서 영유아가 갖게 되는 발달적 긴장과 억압, 적대감을 해소할 수 있다고 보기 때문에 정신분석 입장의 보육과정에서는 놀이를 강조하는 특징을 가지고 있다. 신체운동놀이, 표현활동 등의 창작놀이를 통해 자신의 감정을 마음껏 표현하여 건강한 성격을 기르도록 하고 영유아의 기본적 충동이 억제되면 영구적 결함을 지닌 성격을 발달시킬 수 있다 보았다. 이러한 측면에서 교사는 블록놀이, 점토·모래놀이 등을 통해 영유아의 정서적 갈등과 긴장을 해소할 수 있도록 도와야 하며 놀이와 미술 등의 창의적 표현활동을 통해서 영유아가 자신의 감정을 마음껏 표현할 수 있도록 도와야 함을 강조하고 있다. 이러한 정신분석이론의 대표적인 학자로는 프로이드와 에릭슨이 있다. 이 두 학자의 이론은 인성과 성격발달에 관하여 인간의 발달을 설명하고 있다. 정신분석이론은 인간의 성격과 사회성, 정서를 다루고 있기 때문에 인성 및 사회정서 발달의 중요성을 보육내용에 도입하였으며 특히 보육과정 안에서 영유아기의 기본적인 욕구충족을 강조하고, 부모-자녀관계를 중시하며, 놀이를 통하여 영유아의 내적 감정을 표현하는 것을 중요하게 다루게 해주었다고 할 수 있다.3. 행동주의 이론행동주의 관점에서는 유아의 발달과 학습이 유아 외부의 환경에 의해 통제된다고 보고 있다. 이러한 측면에서 발달이란 학습의 축적 또는 일련의 행동반응과 행동반응을 유도하는 자극, 그리고 행동반응을 지속시켜 주는 강화의 점진적인 조합으로 본다. 행동주의 이론의 대표적인 학자로는 손다이크, 스키너, 왓슨, 반두라 등의 이론에서 강조된 교육원리에 근거하고 있다. 손다이크는 행동이란 보상이나 벌과 같은 자극에 의해 영향을 받는다는 주장을 하여 이런 원리를 도구적 조건형성이라고 하였다. 스키너는 행동이 강화 혹은 강화적 자극에 의해 영향을 받는다는 것을 주장하여 강화적 자극에 의해 행동의 빈도수를 증가시키는 과정을 조작적 조건형성이라고 하고 있다. 행동주의 이론에서는 환경이 유아에게 어떻게 영향을 주는지에 관심을 가지고 있으므로 환경을 조정해 유아의 바람직한 행동을 강화시키고 바람직하지 못한 행동은 감소 및 소거를 시킴으로서 변화시킬 수 있다고 보았으며 이러한 이유로 유아의 발달에 미치는 외적요인을 강조한다고 할 수 있다. 이러한 측면을 종합해볼 때 행동주의 이론의 교육과정은 외적 경험의 조직적인 제공과 이를 통한 바람직한 방향의 행동변화이며, 영유아가 습득해야 할 특정행동을 요소별로 조직적이고 논리적인순서에 의해 학습하도록 하는 보육과정에 기초를 제공하였다고 할 수 있다.행동주의에 영향을 받은 보육과정은 학습내용을 조각들로 작게 나누어 위계적으로 서열화하여 교사에 의해 구조적이며 반복적으로 교육을 한다. 특히 강화의 개념을 중시하고 학습자를 수동적으로 보고 교사주도적이며 조직적이고 반복적인 학습적 논리적 순서를 강조한다.4. 구성주의 이론구성주의 이론에서는 유아들의 의미 있는 경험을 학습의 핵심으로 간주한다. 따라서 유아들이 많은 활동과 경험을 통해 자신의 수준에서 의미를 구성할 수 있는 학습의 기회를 제공하는 것이 중요하다고 보고 있다. 따라서 유아가 스스로 문제를 확인할 수 있도록 하고 문제해결을 위한 정보를 유아가 스스로 추구할 수 있게 한다. 또한 학습은 유아 자신에게 의미 있고 영향을 줄 수 있도록 하는 것이 필요하며 질문을 유도하고 유아의 질문과 생각을 학습에 최대한 활용하는 다양한 방법을 사용하게 된다. 구성주의 이론에서는 아동의 경험에 대한 반성을 통해서 지식을 구성해 간다고 보고 아동을 능동적인 학습구성자로 보고, 지적발달은 아동과 환경과의 상호작용을 통해 가능하다고 보고 있다. 이러한 측면에서 구성주의 이론은 영유아의 선택을 중시하고 또래들과의 놀이를 강조하였다. 즉 구성주의는 유아발달이 능동적인 활동을 통해 이루어진다고 보며, 환경과 유아의 상호작용을 강조하고 모든 지식이 개인과 환경과의 상호작용과 학습과정의 능동적 참여를 통해 구성된다고 보고 있다. 대표적인 학자로는 피아제와 비고스키, 가드너가 있다. 이러한 구성주의 이론의 보육과정은 유아에게 구체적인 자료와 다양한 경험을 주고 유아 스스로 활동할 수 있는 충분한 시간이 주어지며 유아가 학습하는데 또래와 교사의 활발한 상호작용을 강조함에 영향을 미쳤다고 할 수 있다.

교육학| 2018.03.05| 3페이지| 5,000원| 조회(239)

표준보육과정, 보육철학, 심리적 기초이론

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자살위험신호에는 어떤 것들이 있는지 기술하고, 게이트키퍼의 역할을 서술하시오.

자살위험신호에는 어떤 것들이 있는지 기술하고, 게이트키퍼의 역할을 서술하시오.Ⅰ. 서론현재 우리나라의 자살 사망률은 OECD 국가들 중 가장 높은 수준을 유지하고 있으며 매우 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 이러한 자살문제의 심각성을 인식하고 정부에서도 각종 종합대책을 수립하여 실시하고 있지만 그 성과는 매우 미흡하다. 이러한 자살예방을 위한 성과가 부진한 원인에는 여러 가지가 있지만 근본적으로는 자살문제의 심각성에 대한 사회적 관심이 정책적 노력으로 이어지지 못하는데 원인이 있으며, 또한 자살예방 사업에 대한 예산 투입과 지역사회 내 자살예방 서비스 제공을 위한 인프라가 미흡하며, 고위험자의 조기발견과 개입 등 효과적인 자살예방 프로그램이 개발되거나 보급되고 있지 않기 때문이라고 할 수 있다. 또한 경쟁적이고 이기적인 사회구조와 풍토 역시 우리사회의 자살문제를 줄이고 예방하는데 어려움을 겪는 요소라고 할 수 있다. 일반적으로 자살을 시도하려는 사람의 경우 80%는 자살을 신호하기 전에 신호를 보내온다고 하며 이를 재빨리 알아차리고 적절한 대응 및 예방조치를 취하는 것이 반드시 필요하다고 할 수 있다. 그렇다면 이러한 측면에서 자살위험신호에는 어떤 것들이 있는지 살펴보고, 게이트키퍼의 역할을 서술해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 자살의 개념자살은 라틴어의 sui(自己自身) 와 caedo(죽인다)의 합성어로, 개인이 자유의사에 따라 고의적으로 자기 자신의 생명을 끊는 모든 행위를 말한다. 특히 그 원인이 개인적이든 사회적이든, 당사자가 자유의사에 의하여 자신의 목숨을 끊는 행위라고 할 수 있다. 세계보건기구(WTO)에서는 자살의 개념을 ‘자살행위로 죽음을 초래’하는 경우로 ‘죽음의 의도와 동기를 인식하면서 자기를 해하는 행위’, 즉 치명적 결과를 초래하는 자해행위라고 하고 있다. 이러한 자살은 스스로를 상하게 하려는 의도뿐만 아니라 실망, 절망, 분노 등의 복잡한 감정을 극단적으로 표현하거나 자신의 극단정인 정서를 전달하기 위한 방법으로 사용되고 있다. 즉 자살은 현실적인 자기존재를 포기하고 자신이 접하고 있는 모든 사회와 영속적으로 결별하는 행위를 의미한다고 할 수 있다.2. 자살위험신호의 종류와 특징1) 성격의 변화눈에 띌 정도로 현저하게 슬프고, 비사교적이며, 화를 잘 내고 냉담하던 사람이 심각한 정도의 우울감을 호소한 후 성격이 갑자기 변해서 해서 증상들이 상당부분이 개선되는 경우 자살위험 징후라고 할 수 있다.2) 우울 및 죽음에 관한 이야기일반적으로 자살행위 시도자들은 극도의 불행과 무기력을 나타내고 자살위험 신호로서 죽음에 관해 유달리 몰두하거나 죽음 후에 무슨 일이 일어나는지 질문을 하고, 생명보험증권의 구매, 결심을 적어두거나 변화시킨 것에 관해 이야기하는 태도를 보인다.3) 자살에 대한 직접적 또는 간접적 암시자신의 삶이 무가치하다고 말하거나 아무도 관심을 가지지 않는다고 이야기 하는 경우가 많다. 예를 들면 ‘이 세상에 제가 없는 것이 더 나아요.’ ‘나는 얼마 못 살 것 같다’ 등 이와 같은 자살에 대한 암시를 건네는 경우가 많다.4) 분위기나 행동의 이유 없는 변화대게 삶에 관한 감각이 극도로 부정적이며 통상적인 활동이나 취미생활에 참여하지 않거나 그것을 즐기지 못한다. 한 때 즐거움을 주던 취미활동에 더 이상 흥미를 보이지 않는 경우가 많다.5) 수면, 식사, 습관의 변화잠을 더 많이 자거나 잠이 없어지며 식사를 더 많이 하거나 적게하는 것 등의 변화된 생활습관 태도를 보인다.6) 용모의 변화머리카락이나 옷차림 등에 신경을 안 쓰거나 더러운 경우가 많다. 또한 최종이 급격히 불거나 감소하고 얼굴표정이 무감각해 보이고 변화가 없어 보이는 경우가 많다. 그리고 생기가 없고 어두운 모습과 태도를 보인다.7) 후퇴와 단절주변사람들과 의사소통을 거의 하지 않고 고립된 생활을 하거나 가족이나 친구를 피하는 행동을 나타낸다.8) 절망감곧 있을 사태들에 흥미가 없고 현재의 상황이나 미래에 관해 희망이 없음을 이야기 한다.9) 약물의 증가 및 공격적 행동보통 자살위험 신호로 약이나 알코올을 지나치게 복용하는 경우가 있으며 성격이 급해지거나 쉽게 화를 내는 경우도 많다.10) 불안한 태도를 보이며 자신이 아끼던 소유물을 정리태도에 있어서 안절부절 못하거나 전전긍긍하는 태도를 보이는 경우가 많다. 또한 어조나 음성의 변화, 반감의 눈빛 등을 보이며 또한 특별히 좋아하거나 귀하게 여기던 것들을 남에게 주거나 버리는 행위를 취한다.일반적으로 자살행위를 시도하고자 하는 사람들은 다양한 위험신호를 보내기 때문에 이를 파악하고 인식하는 것이 매우 중요하며 이를 통해 자살행위를 사전에 차단하고 다양한 차원에서 행위자에게 도움을 줄 수 있다. 보통 자살위험신호로 나타나는 내용을 살펴보면 다음과 같다.이처럼 자살 위험이 높은 사람들은 대부분의 경우 자살에 대한 생각을 하고 있다는 것을 주변 사람들에게 드러내는 경향이 크다. 그러나 이러한 징후는 간과되기 쉬우며 심지어 상담실이나 정신과에 의뢰된 경우도 자살의 위험성이 정확히 파악되지 못하는 경우가 많다. 따라서 세심한 주의와 함께 상대방과의 대화 및 상담이 필요하다고 할 수 있다.3. 게이트키퍼의 역할게이트키퍼(Gatekeeper)란 자살위험대상자를 조기에 발견해 전문기관의 상담 및 치료를 받을 수 있도록 연계하고, 위급상황에서 자살 위험 대상자의 자살시도를 방지하기 위해 지속적으로 관리 및 지원하는 사람을 말한다. 일반적으로 자살을 막으려면 어떤 사람이 자살을 고민하고 있는지 파악해야 한다. 하지만 일반인은 자살에 대한 지식이 부족하고 개인의 탓으로 돌리는 편견이 많아 쉽지 않은 실정이다. 특히 얼굴을 매일 마주하는 가족조차 자살 신호를 간과하는 경우가 많다. 이러한 측면에서 게이트키퍼는 자연스럽고 비 의료적인 환경 속에서 사람들과 접촉하며, 자살에 대한 위험성을 사전에 파악하고 인지하여 자살시도자의 행위를 사전에 예방함은 물론, 적절한 전문적 서비스를 받도록 연결해주는 역할을 한다. 보통 게이트키퍼는 자신의 생업을 가지고 있으면서 자신이 속한 집단에서 자살예방에 있어서 일반인과 전문가의 중간 정도에 해당하는 역할을 수행할 수 있는 사람들로 학교의 교사, 종교기관의 성직자, 병원의 의사 및 간호사, 직장의 관리 혹은 감독자, 군대의 부사관 등을 예로들 수 있다. 이들은 자살예방교육을 받고 이를 통해 다양한 정보를 습득하여 자살예방의 최전선에서 활동을 하게 된다.

사회과학| 2018.03.05| 3페이지| 5,000원| 조회(223)

게이트키퍼, 자살예방, 자살위험신호

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장애이해와 장애와 관련된 사회문제에 대해 작성하기.

장애이해와 장애와 관련된 사회문제에 대해 작성하기.Ⅰ. 서론1. 장애인에 대한 우리사회의 인식과 현황오늘날 현대사회를 살고 있는 많은 사람들은 자동차사고, 열차사고, 각종 화재 및 산업재해로 인해 목숨을 잃거나 장애를 얻는 사람들의 숫자가 급격히 증가하고 있다. 특히 현대사회에서 발생하고 있는 장애의 경우, 선천적인 장애 못지않게 후천적으로 얻어지는 장애가 매우 큰 부분을 차지하고 있다. 이러한 상황에도 불구하고 아직까지 우리나라에서 장애인에 대한 인식과 처우는 매우 열악한 실정이며 이들에 대한 사회적 편견과 낙인은 사라지지 않고 있다.일반적으로 장애인은 사회를 구성하는 일부분이며 인간으로서의 존엄성과 가치를 지닌다. 또한 한 개인으로서 정당한 권리를 행사할 수 있으며 기회의 평등, 조건의 평등과 같은 평등권을 보장받아야 한다. 그러나 현재 우리사회에서 대다수의 장애인들은 이러한 자신의 권리를 행사하는데 어려움을 겪거나 보장받지 못하고 있으며, 각종 사회적 제약과 불평등 속에서 고통 받고 신음하고 있는 실정이다. 특히 이들을 바라보는 사회의 냉소적인 시선과 이중적인 잣대, 각종 편견들은 장애인의 사회활동을 더욱 위축시키고 있으며 사회 전 분야에 걸쳐 이들을 소외시키고 있다. 오늘날 한국의 경제발전과 소득은 선진국 수준에 진입했음에도 불구하고 사회전반에 걸쳐 장애인들을 보호하는 정책이나 서비스는 매우 빈약하고 미흡한 상황이다. 이러한 측면에서 장애인에 대한 편견을 제거하고 이들과 함께 공존하며 행복하게 살아갈 수 있도록 하는 사회를 만들기 위한 노력은 지속적으로 이루어져야 한다고 생각되며 다양한 정책지원과 함께 지속적이고 장기적인 종합대책을 가지고 추진해나가는 것이 바람직하다고 생각된다.2. 우리나라 장애인 복지의 문제현재 우리나라는 장애인 관련법에 따라 다양한 장애인복지정책이나 제도를 시행하고 있으며 시대적 변화와 상황에 맞추어 다양성과 전문성을 추구하면서 장애인 복지의 기본 틀은 어느 정도 갖추었다고 할 수 있다. 그러나 아직까지 질적인 측면에서는 선진복지국마련해주는 한편, 장애인들이 우리사회의 구성원으로서 보다 다양한 사회적 역할을 할 수 있도록 이들을 지원하는 시스템을 체계적으로 구축할 필요가 있다고 생각된다. 이러한 측면에서 나는 오늘날 제기되고 있는 다양한 장애인 복지의 문제점 중 “장애인등급판정제도”에 대해 살펴보고 이를 바탕으로 해당 제도의 개선방안을 구체적으로 서술해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 장애인 등급판정제도의 선정이유장애인 등급판정제도는 세계적으로 일본과 한국 등에서만 시행되고 있는 제도로서, 장애인의 욕구를 파악하는 장애인복지정책이 아니라 본질적으로 행정상의 편리를 도모하기 위한 정책의 일환이라고 할 수 있다. 특히 획일적으로 의료적 기준만으로 장애등급을 매기고, 그것을 낙인화 하는 것은 그 자체로 장애인에 대해 차별을 가하는 전 근대적인 발상이라고 할 수 있다. 특히 장애인을 일정한 등급으로 매기고 이를 바탕으로 개인의 삶의 환경과 욕구가 고려되지 않은 획일적 복지체계를 제공하는 것은 장애인의 인권을 침해하고 차별을 구조화 도구로 작용하고 있다. 이러한 장애인 등급판정제도는 결국 등급에 따른 정부예산의 통제 및 서비스 제한, 권리를 제한하는 기제로 작용하고 있다고 볼 수 있다. 장애를 가진 사람이라도 마땅히 당당한 사회의 구성원으로서 차별받지 않고 살아갈 권리가 있고, 국가는 이를 보장할 의무가 있다. 이러한 측면에서 장애인 등급판정제도는 장애인 복지서비스에 대한 규제강화와 복지예산의 통제라는 측면에서 매우 비윤리적이고 비도덕적이라고 생각된다. 따라서 나는 장애인복지정책 중 장애인등급판정제도를 선정하여 살펴보고자 하였으며 이를 통해 해당 제도의 문제점과 개선방향을 서술해보고자 하였다.2. 장애인등급판정제도의 개념장애인 등록 및 등급판정제도는 등록 장애인을 대상으로 복지서비스를 제공하고 장애 인구를 파악하며, 행정적 효율성을 제고할 목적 등을 위해 시행된 제도라고 할 수 있다. 현재 보건복지부 장애등급 판정기준은 신체적, 정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 분들을제3조부터 제10조 규정에 의거하여 장애인 신규등록 및 재판정 대상자는 모든 등급에 대하여 심사를 시행하도록 되어 있으며 구체적인 장애인 등록 및 판정절차를 살펴보면 다음과 같다.1) 장애인 등록상담 및 신청시장·군수·구청장은 장애인으로 등록하고자 하는 사람의 주소지 관할 읍, 면, 동장을 통하여 장애인복지법 시행규칙 별지 제1호 서식의 장애인등록 및 서비스 신청서에 의하여 장애인 등록신청을 받는다. 장애인 등록신청은 본인이 하는 것을 원칙으로 하되, 18세 미만의 아동과 거동이 불가능한 경우 등 본인이 신청하기 어려운 경우에는 보호자가 신청을 대행할 수 있다.2) 장애진단 의뢰서 발급장애인복지법 시행령 등에 규정한 장애범주 및 장애판정 시기 등에 적합한 경우, 장애등급심사를 위한 관련 서류 제출을 안내하고 장애인복지법 시행규칙 별지 제2호 서식의 장애진단 의뢰서를 발급한다.3) 장애등급심사 구비서류확인 및 접수장애인 등록 신청자에게 장애등급심사가 결정 통보되고 시, 군, 구 및 읍면동에서 장애인 등록이 완료된 후에 장애인 복지서비스가 제공됨을 안내하고, 기존 등록장애인에게 장애등급심사 후 장애등급에서 제외되는 경우 장애인 등록이 취소될 수 있으며 장애인 차량 및 각종 조세감면 혜택에서 제외될 수 있음을 안내한다.4) 장애등급심사 요청장애인 등록 담당은 신청인의 기본정보, 보장구분, 신청유형, 주장애/부장애 등을 진단내역에 입력하고 서류 이송내역 등에 대하여 확인한 후 전산송신으로 심사의뢰한다.5) 심사결과 확인 및 등록장애인 등록일은 장애등급 결정일이 되며, 장애등급심사 대상자 조회에서 심사결과를 등록한 후 진단내역 등록으로 이동하여 진단내역이 잘 등록되었는지 확인한다.6) 신청인에게 심사결과 통지신청인에게 장애인 등록 결과를 즉시 통지하며 심사결과를 통지할 때에는 장애등급결정서를 첨부한다.4. 장애인 등급판정제도의?문제점현행 장애인 등록 및 등급판정제도의 경우 다양한 장점도 있는 것이 사실이다. 특히 행정의 효율성 및 장애인복지서비스를 보다 효과적으로 전달등급판정제도의 문제점을 살펴보면 다음과 같다.첫째, 장애인 등록을 위해서는 장애에 대한 등급을 판정받아 하는데, 이 제도가 수요자 중심이 아닌 행정편의의 공급자 중심 제도라는 점에서 많은 비판을 받고 있다. 즉 개별 장애인의 서비스 필요성을 중심으로 복지서비스가 제공되어야 함에도 불구하고, 장애등급이나 유형에 맞추어진 복지서비스가 제공되고 있다 보니 복지서비스에 대한 개별만족도가 높지 않고 서비스가 매우 획일화 되어있다.둘째, 장애판정을 받기 위해 각종 검사나 평가비용을 장애인이 전액 부담해야 하는 문제도 있을 뿐만 아니라, 현재의 국민연금공단의 장애판정 의료진도 장애판정에 특화된 전문가가 아니라는 비판을 받고 있다. 즉 장애판정을 받기 위한 까다로운 절차와 전문성에 많은 문제점이 제기되고 있는 상황이다.셋째, 장애인등급판정제도의 경우 그 기준이 매우 엄격하다보니 장애등급이 상향된 경우는 거의 드물고 하향 조정된 경우가 많은 것으로 나타나 실질적으로 장애인들의 비판을 받고 있다. 또한 지나치게 의료적 측면에 치우친 장애등급 판정도 문제점으로 지적되고 있다. 더불어 장애유형별로 장애등급 형평성에 있을 수 있는 문제도 장애판정의 문제점으로 제기되고 있다.5. 장애인 등급판정제도의 개선방안현재 장애인 등록 및 등급판정제도가 가지고 있는 문제점을 개선하기 위해서는 구체적으로 아래와 같은 점들이 개선되어야 한다고 할 수 있다.1) 장애인을 단지 의료적 측면에서 등급을 나누는 등의 판정보다는 장애를 입은 당사자가 어떤 서비스를 필요로 하는지, 어떠한 욕구가 있는지 개별적으로 판정하여 이에 기반 한 서비스를 제공하는 제도와 시스템을 갖추어야 한다고 본다. 장애유형도 다르고, 각각의 문제나 어려움도 다른데 비해 일괄적으로 동일 등급, 동일 서비스를 제공하다보니 예산이 효율적으로 사용되지 못하고, 혜택을 받는 당사자인 장애인의 만족도 높아지지 못하기 때문이다.2) 동일 장애유형과 동일 장애등급 내 다양성을 고려한 서비스가 제공되어야 한다고 생각한다. 현재는 15개의 장애유형이 욕구와 문제점을 해소하는데 한계가 있으며 행정편의주의 서비스로만 비춰질 수 있다. 따라서 동일 장애등급이나 유형에 대해 보다 세분화된 서비스 범주를 나누는 것이 필요하다고 본다.3) 현재의 장애등급판정제도가 개선 보완되어야 할 것이다. 현 제도의 가장 큰 문제점은 장애판정이 주로 의료전문가들에 의해 결정되고, 이 의료적 판정이 곧 서비스 수급 자격과 직결된다는 점이다. 단순히 의료적 장애등급이 낮다 하더라도 그 사람의 사회적 기능이나 자립기능은 매우 열악할 수 있기 때문에 의료전문가만의 장애판정이 아닌 사회복지사, 재활전문가, 장애인 당사자 등이 장애판정에 개입하여 한 개인의 장애를 다면적으로 평가할 수 있도록 해주어야 한다고 생각한다.6. 장애인 등급판정 관련 서비스 제공기관 및 사회복지서비스 소개현재 우리나라 장애인 등급판정제도와 관련하여 장애의 심사 및 심사와 관련된 사항은 법 제32조 제6항에 의한 국민연금공단(이하 "공단"이라 한다)이 수행하도록 되어 있다. 또한 현재 장애인 등급에 따라 제공하는 사회복지서비스의 경우 보건복지부에서 제공하는 서비스, 중앙행정기관에서 시행하는 서비스, 시에서 조례에 의거 시행하는 서비스, 민간기관에서 자체운영규정에 의하여 실시하는 서비스 등이 있으며 대표적인 사회복지서비스를 소개해보면 아래와 같다.사업명지원대상지원내용장애인연금○ 18세 이상의 등록한 중증장애인 중 본인과 배우자의 소득인정액이 선정기준액 이하 인자※ 등록한 중증장애인:1급,2급,3급 중복장애(기초급여)○ 18~64세 : 최저20,000원 ~ 최고200,000원○ 65세이상 : 없음(부가급여)○ 18~64세(기초/차상위) : 8만원/7만원○ 18~64세(차상위 초과) : 2만원○ 65세이상(기초/차상위) : 28만원/7만원○ 65세이상(차상위 초과) : 4만원경증장애수당(국비사업)○ 18세 이상의 등록한 장애인 중 3~6급의 장애등급을 가진 자로 국민기초생활수급자(일반재가) 및 차상위계층※ 3급의 중복장애인은 중증장애인이므로 제외됨○ 기초 및 차상위수급자 보호자

사회과학| 2018.03.05| 6페이지| 5,000원| 조회(208)

사회문제, 장애이해, 장애와 관련된 사회문제

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