[역사교과교육] 역사교과교육론-역사교육의 이해

소개

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목차

제 1장 역사교육의 의의
Ⅰ. 역사교육의 의미
Ⅱ . 역사교육과 역사교육학
Ⅲ. 역사교육의 목적

제2장 역사학과 역사교육
Ⅰ. 역사학의 성격
Ⅱ. 역사철학과 역사교육
Ⅲ. 역사연구의 동향과 역사교육
Ⅳ. 역사적 설명과 역사교육

제 3장 역사교육의 목표
Ⅰ. 지적 영역
Ⅱ. 정의적 영역
Ⅲ. 역사과 교육목표의 위계화와 상세화

제4장 역사교육의 내용
Ⅰ. 역사과 내용의 구성요소.
Ⅱ. 역사교육의 내용선정
Ⅲ. 역사교육의 내용조직

제 5장 역사수업의 교재
Ⅰ. 역사교재의 개념
Ⅱ. 역사교재의 종류

제6장 역사수업의 방법
Ⅰ. 역사수업의 설계
Ⅱ. 역사수업 모형

본문내용

제 1장 역사교육의 의의
Ⅰ. 역사교육의 의미
1. 역사교육의 개념
1) 역사교육은 역사를 소재로 하여 인간을 교육하는 활동
2) 인간의 과거에 관한 지식을 가르치고 이를 기초로 역사적 사고력과 통찰력을 신장시키며, 바람직한 역사적 가치관과 태도를 함양하기 위한 교육활동
① 역사교육은 역사적 사실을 소재로 한다.
② 중요한 목표중 하나는 과거의 인간활동을 이해하고, 그것이 현재에 주는 시사점을 파악하는 것
③ 바람직한 역사적 기능과 태도, 가치관을 함양하는 인간으로 변화시키는 의도적인 활동
④ 역사교육에서 역사와 교육은 유기적으로 통합되었다
2. 역사교육의 성격
(1) 역사교육의 특성
◈ 우리는 과거 생활의 기록인 역사를 통하여 우리의 현재 위치와 당면 과제가 무엇이며, 미래 세계가 어떻게 전개될 것인지를 파악할 수 있다. 이를 통하여 미래 세계의 변화에 좀 더 합리적이고 능동적으로 대처할 수 있다.

참고자료

· 정선영 외, "역사교육의 이해" 삼지원, 2001