인지행동모델에서 기본적인 개념을 정리하되, 등장 배경을 중심으로 과제를 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 등장 배경
1) 행동주의 이론
2) 인지이론

2. 인지행동모델에서 기본적인 개념
1) 주관적인 경험의 독특성
2) 협력적인 노력
3) 자신과 타인을 위한 무조건적 관심
4) 구조화되고 직접적인 접근
5) 적극적인 접근
6) 교육적 모델
7) 소크라테스식 방법
8) 경험적 초점

3. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

인지행동모델은 인지치료적 방법으로 교육을 통해 상황을 왜곡하여 해석하는 방식을 변화시키거나, 기능적인 차원에서 해석하는 방식을 배움으로써 정서의 변화를 꾀한다. 동시에 관찰 학습을 통해 새로운 기능적 행동기술을 학습하고 실제상황에 적용하도록 격려하면서 행동주의적 강화를 통해 행동의 변화를 유지시키는 것을 목적으로 한다. 따라서 본론에서는 인지행동모델에서 기본적인 개념을 정리하되, 등장 배경을 중심으로 과제를 작성해 보겠다.

1. 인지행동모델의 등장 배경
인지행동 이론에서는 무엇을 어떻게 생각하는가가 정서적 반응과 행동에 영향을 미친다고 본다. 그러므로 문제행동과 개인적인 디스트레스(distress)는 비합리적이고 경직된 사고와 비현실적이고 근거 없는 신념에 기초한다. 인지행동이론에서 인간은 내적 심리세력에 의해서만 영향을 받는 존재도 아니고, 환경적 영향에 의해서만 행동하는 것도 아닌 개인적, 환경적 그리고 인지적 영향력 사이의 끊임없는 상호작용에 의해 행동한다고 본다. 이는 고유한 인지과정을 갖는 인간이 환경 속에서 자신의 경험을 독특하게 해석하고 경험하면서 행동하고, 이러한 행동의 결과는 다시 주위 반응에 영향을 받는 순환적 상호작용과정을 갖는다는 의미이다. 그러므로 '사회적 상황 속에서의 인간 이해'를 고유한 관점으로 하는 사회복지실천에 있어 인간의 행동을 이해하기 위해서는 행동주의 혹은 인지주의만으로는 부족하며, 환경과의 맥락 속에서 인간을 이해하는 인지행동적 시각이 필수적이다. 이와 같이 인지행동모델은 행동주의와 인지주의 접근의 절충모델이며, 이러한 접근이 인간을 다각적으로 이해하는데 효과적임을 알 수 있다. 따라서 본 모델의 이론적 기반을 위하여 양 이론을 우선적으로 이해하는 과정이 필요하다.

참고자료

· 나동석 외(2008). 사회복지실천론. 학현사
· 박세정 외(2008). 사회복지실천론. 창지사
· 박영숙 외(2008). 사회복지실천기술론. 대왕사
· 백은령 외(2009). 사회복지실천론. 대왕사