성숙주의관점, 행동주의관점, 정신분석관점, 인지론적관점, 구성주의관점 중 한가지 관점을 선택하여 정리

소개

과목명: 방과후아동지도론
주제:
1. 성숙주의관점, 행동주의관점, 정신분석관점, 인지론적관점, 구성주의관점 중 한 가지 관점을 선택하여 정리하세요.
2. 본인이 선택한 심리학적 관점이 아동지도에 어떤 시사점을 줄 수 있는지에 대한 내용을 구체적(적용사례)으로 기술하세요.(교육의 장에서 있을 수 있는 상황을 예를 들면서 설명하시면 좋습니다)

목차

A. 성숙주의관점, 행동주의관점, 정신분석관점, 인지론적관점, 구성주의관점 중 한 가지 관점을 선택하여 정리하세요.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의
1) 개념
2) 인간관
3) 지식을 보는 관점
4) 학습
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

B. 본인이 선택한 심리학적 관점이 아동지도에 어떤 시사점을 줄 수 있는지에 대한 내용을 구체적(적용사례)으로 기술하세요.(교육의 장에서 있을 수 있는 상황을 예를 들면서 설명하시면 좋습니다)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 학습이론의 요소
2. 구성주의 학습이론의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육학에는 다양한 이론이 있다. 이중 구성주의이론은 교사가 학생들에게 지식을 간단히 전달하는 것이 불가능하다는 관점이다. 학생들은 자신의 마음속에서 지식을 구성해야 한다. 왜냐하면 학교 밖에서 마주치는 다양한 문제들이 결코 학교 안에서 배우는 학습과정처럼 간단하지 않기 때문에 문제를 다각적으로 파악하는 능력은 학교에서부터 학습되어야 한다는 주장이다. 본론에서는 구성주의 학습이론에 대하여 자세히 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 구성주의 학습이론
1) 개념
구성주의 학습이론이란, 기존의 객관주의 학습이론의 반발로 등장한 개념이다. 객관주의가 지식을 외부로부터 주어지는 것으로 보는 데 비해서 구성주의는 지식은 학습자가 외부의 도움을 받아 스스로 구성해 간다고 보는 관점이다. 1950년대부터 지금까지 우리 사회에 있어 공교육의 중심은 객관주의가 담당하고 있다고 해도 과언이 아니다. 객관주의 학습이론에서는 모든 지식은 수업 전에 구조화 체계화되어 제시되어야 하며, 교사는 학습의 전달자로, 학생은 학습의 수용자로만 위치한다.

<중 략>

Ⅰ. 서론
구성주의 학습이론은 기존의 교수 중심의 일방적 학습에 반발하고 학생 중심으로 교육환경을 변화하자는 운동에서 출발한다. 학생이 주도적으로 학습을 하게 된다는 점에서 자기주도적학습과 유사한 개념이라 생각하기도 한다. 구성주의이론에서 교사가 조언자이며 촉매자일 뿐, 학습자가 능동적인 태도를 가지고 학습에 임해야 한다는 자세를 가진다.
학생 스스로 현상이나 사건에 대해 하나하나 의문을 가지고 분석하는 습관을 가지고 학습에 임하게 된다. 그러나 구조주의의 핵심은 학생 스스로 지식을 구조화할 수 있는 능력을 기른다는 점에서 자기주도학습과 약간의 차이를 보인다. 본론에서는 구성주의 학습이론 요소를 교육의 현장에 대입하였을 때 어떻게 이해할 수 있는지 사례를 들어 설명하도록 하겠다.

참고자료

· 양흥권, 『평생교육론』, 신정, 2016.
· 임규혁, 『교육심리학』, 학지사, 2007.
· 이성흠 외, 『교육방법 및 교육공학』, 교육과학사, 2013.
· Robert E. Slavin, 강감원 외 역, 『교육심리학』10판, 시그마프레스, 2013.
· Anita Woolfolk, 김아영 외 역, 『교육심리학』12판, 박학사, 2015.