에릭슨의 생애을 학습하고, 심리사회적 발달단계를 설명하고, 사회복지실천에서 고려해야 될 주요 시사점과 적용 방안

최초 등록일
2020.01.22
최종 저작일
2019.09
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인간행동과 사회환경
주제: 에릭슨의 생애을 학습하고, 심리사회적 발달단계를 설명하고, 사회복지실천에서 고려해야 될 주요 시사점과 적용 방안을 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 생애
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 에릭슨의 이론에서 사회복지실천에서 고려해야할 시사점 및 적용방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간에 대한 다양한 연구의 전제는 인간이 살아가면서 누구든지 다양한 문제들을 경험한다는 점이다. 따라서 인간 행동을 이해하고, 그러한 행동으로 인해 발생하는 다양한 문제들을 치료하기 위해서는 여러 학자들의 연구를 통해 인간의 생애를 계속해서 검증하고 밝힐 필요가 있다. 에릭슨은 인간을 전 생애적인 관점에서 바라보았고, 인간이 합리적이고 창조적인 존재라고 보았다. 또한 그는 인간이 환경 속에서 존재한다고 보았기 때문에, 생물학적인 발달뿐만 아니라 개인 내적인 심리적 요인과 그를 둘러싼 사회문화적 환경 등의 상호작용을 통해 이루어진다고 보았다. 이와 더불어 에릭슨은 인간이 가변성을 지닌다고도 하였다. 프로이트는 결정론적인 관점에서 인간의 성격은 초기경험에 의해 고착된다고 보았지만, 이에 반해 에릭슨은 인간이 발달하면서 나타나는 다양한 발달과업을 거치면서 끊임없이 변화하며 성숙한다고 보았다. 따라서 에릭슨의 이론을 통해 인간을 이해하는 것은 사회복지현장에서 다양한 클라이언트를 마주하기 위해서는 필요한 일이다.

참고 자료

David R. Shaffer, Katherine Kipp. (2014). 발달심리학. 박영스토리.
손병덕. (2017). 인간행동과 사회환경. 학지사.

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