에릭슨의 생애를 학습하고, 심리사회적 발달단계를 설명하고, 사회복지실천에서 고려해야 될 주요 시사점과 적용 방안

소개글

인간행동과 사회환경
주제: 에릭슨의 생애를 학습하고, 심리사회적 발달단계를 설명하고, 사회복지실천에서 고려해야 될 주요 시사점과 적용 방안을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 생애
2. 심리사회적 발달단계
3. 사회복지실천에서 고려해야 될 주요 시사점과 적용방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

에릭슨은 프로이드가 주장한 이론에 대부분 동의하였다. 하지만 몇 가지 측면에서는 자신의 주장과 프로이드의 주장에 분명한 차이를 두었다. 프로이드의 이론이 인간의 내적 본능에 좀 더 강조점을 두고 있는 것에 반하여 에릭슨은 인간의 발달이란 내적 본능과 사회, 문화적인 요구가 상호적으로 작용한 결과라고 보았다. 그리고 특히 그 중에서도 자아를 중요시여겼다.
그는 자신의 인간관을 바탕으로 하여 인간 발달 단계를 8단계로 구분하였다. 그리고 각각의 단계별로 극복해야만 하는 심리사회적인 위기와 발달 과업을 제시하였다. 에릭슨은 인간은 발달 과업의 성취여부에 따라서 양극의 개념을 얻게 된다고 주장하였다. 이에 나는 본 과제를 통해 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대해 논해 보고자 한다. 에릭스의 생애에 대해 알아보고, 각 단계의 내용을 세부적으로 서술해 볼 것이다. 더불어 해당 이론을 활용하여 사회복지 실천을 할 때 고려해야 하는 주요 시사점과 효과적인 적용 방안에 대해서도 기술해 볼 것이다.

Ⅱ. 본론

1. 에릭슨의 생애

에릭슨은 1902년 태어났다. 그는 독일에서 유명한 소아과 의사였던 유대인 양아버지와 덴마크인 어머니 사이에서 성장했다. 그가 나중에 알게 된 사실이지만, 덴마크인이었던 친부는 에릭슨의 어머니가 에릭슨을 임신했을 때 곁을 떠났다고 한다. 그는 청소년 시절에 방랑자가 되어서, 미술을 공부하기 위해 유럽 전역을 수년 동안이나 여행하였다. 그리고 정식으로 미술을 공부하기 위해서 다시 독일로 돌아오게 된다.

참고 자료

권중돈, 인간행동과사회환경 (이론과실천), 학지사, 2014.
김미영, 에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰, 한국사회복지경영학회, 2015.
에릭 H. 에릭슨, 유년기와 사회, 연암서가, 2014.