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[국문학] 국어의 사동 특징 및 분석

[국문학] 국어의 사동 특징 및 분석 자료입니다.
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최초등록일 2003.09.23 최종저작일 1997.01
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    소개

    [국문학] 국어의 사동 특징 및 분석 자료입니다.

    목차

    I. 서론

    II. 본론 1
    1. 사동의 정의 및 기존 논의
    2. 사동의 범주 및 유형
    3. 현대국어의 사동 표현 및 사동법
    3.1. 국어사동 표현 및 사동법의 통시적변화
    3.2. 현대 국어 어휘·형태적 사동 표현의 변화 III. 본론 2
    1. 사동문의 두 형식
    1.1. 단형 사동
    1.2. 장형 사동
    2. 사동문의 두 형식에 대한 연구사(동의설과 이의설 논의)
    3. 두 형식의 통사·의미론적 차이 분석
    3.1. 단형·장형 사동의 통사적 차이
    3.2. 단형·장형 사동의 의미적 차이
    4. 학교문법에서의 사동(생각해 볼거리)

    IV. 결론

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    국어의 사동은 피동과 함께 동사에 관여하는 동작의 특질(서술어의 중심구조인 태(voice)의 일종)에 관한 것으로 지속적으로 많은 논의가 있어 왔다. 사동에 관한 연구는 주시경 에서 비롯되어 전통문법의 최현배 에서 비교적 상세한 논의가 진행된 후 구조문법에서의 형태론적 연구에 집중되어 왔다. 그러나 70년대의 변형 생성 문법이 국어에 도입되면서부터 통사•의미론적 관점의 연구가 적극적으로 이루어져 왔다. 이들 논의의 대상은 사동의 유형 설정에 관한 연구, 단형•장형사동의 두 유형의 의미와 그 동의성 여부와 그에 따른 심층구조의 설정 문제, 그외 사동과 피동의 동질성 문제 등 실로 많은 논의가 있었다.
    이러한 다양한 논의에도 불구하고, 고어에서 단형으로 쓰이던 것이 점차 타동사화되면서 나타난 빈칸 문제와 단형•장형 간의 통사•의미론적 차이와 심층 구조 설정에 관한 연구가 아직 명확하게 해결된 바가 없다. 이와 같이 미해결의 현행 문법 이론의 상황에서 학교 문법 교육이 통일된 표준 문법을 체계적으로 지도•학습시켜야 하는 현장 학습에서 직면하는 문제는 매우 크다고 볼 수 있다.
    그러므로 본고에서는 기존의 사동에 관한 개괄적인 연구(정의, 범주 및 유형, 사동법의 통시적 변화 등)를 살펴 보겠다. 그리고 아직 해결되지 못하고 있는 사동 유형 설정과 단형•장형 사동의 통사•의미론적 차이의 문제 등을 구체적으로 언급해 보도록 하겠다. 끝으로 위의 고찰을 근거로 학교 문법에서 다루고 있는 사동에 대해 전반적으로 검토해 봄으로써 국어 사동법의 유형을 재정립하고 각 유형간의 문법적 특징을 밝혀 보는 데에 의의를 두고자 한다.

    참고자료

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    · 김민수(1960), 국어문법론연구, 통문관
    · 남기심·고영근(1985/1998), 표준국어문법론, 탑출판사
    · 박병채(1989/1998), 국어발달사, 세영사
    · 박영순(1998), 한국어 문법교육론, 박이정
    · 서울대학교 대학원 국어연구회편(1990), 국어연구 어디까지 왔나, 동아출판사
    · 서울대학교 사범대학 국어교육연구소(1996), 고등학교 문법, 교육부
    · 서정수(1996), 현대국어문법론, 한양대학교 출판원
    · ───(1996), 국어문법, 한양대학교 출판원
    · 송복승(1986), 국어 사동사 파생과 사동문 생성 연구, 서강대학교 학위논문
    · 송석중(1993), 한국어 문법의 새 조명, 지식산업사
    · 이관규(1999), 학교문법론, 월인출판사
    · 이길록(1981), 국어문법연구, 한길사
    · 이익섭·임홍빈(1983), 국어문법론, 학연사
    · 이익섭·채완(1999), 국어문법론강의, 학연사
    · 왕문용·민현식(1993), 국어문법론의 이해, 개문사
    · 전혜선(1989), 국어 사동 유형 연구, 고려대학교 학위논문
    · 홍종선 외(1998), 근대국어 문법의 이해, 박이정
    · 홍종선 외(2000), 현대국어의 형성과 변천 2, 박이정
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