초등특수교육/국어 지도안/가게에서 파는 물건

소개

"초등특수교육/국어 지도안/가게에서 파는 물건"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 단원
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ. 단원의 평가 관점
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 학생 실태(본시 주제 중심)
Ⅷ. 본시 교수․학습 과정안

본문내용

수업자 의도
‘동네’라는 장소는 학생들이 자주 접하고 활동하는 곳으로서 학생들이 일상생활을 살아가는데 있어 매우 밀접한 관련이 있다. 그렇기 때문에 학생들은 동네에서 자주 볼 수 있는 가게, 물건, 장소, 주변 사람, 환경 등에 대한 인식과 낱말을 아는 것이 무엇보다 중요하다. 지역 사회에 대한 인식을 기르는 것이 학생 본인이 살고 있는 지역 사회의 시설들을 이용하는데 큰 도움이 될 것이다.
본 학급 학생들은 동네에서 자신이 좋아하는 가게나 물건에만 관심을 갖는 것에 한정되어 있다. 학생들이 가게에서 물건을 사본 경험을 바탕으로 다양한 가게의 관심을 가질 수 있도록 여러 가지 가게와 가게에서 파는 물건에 대한 이해를 돕는 활동을 제공하고자 한다. 또한 본 학급 학생들은 글 쓰는 활동이나 색칠하는 활동 등의 정적인 활동에는 흥미를 보이지 않기 때문에 흥미를 느끼며 수업에 참여 할 수 있도록 가게 그림 카드와 물건 카드를 이용한 조작 자료와 주사위 활동으로 수업을 구성하였다.
따라서 본 수업에서는 동네에 대한 경험과 ‘동네에서 가게가 사라진다면’이라는 발문을 통해 학생들이 학습에 흥미를 가지고 참여 할 수 있도록 유도하고자 한다. 사진과 영상 및 조작 자료를 활용하여 가게와 가게에서 파는 물건에 대한 기본적인 이해를 돕도록 수업을 전개하였으며 주사위를 사용한 놀이 활동을 통해 학생들이 흥미를 느낄 수 있도록 수업을 구성하였다. 또한 개별 장애 유형 및 특성에 맞게 다양한 발문과 활동 과제, 조작 자료와 놀이 활동을 위한 가게 주사위와 붙임 자료, 그림 카드 등의 학습 자료를 사용 하여 학생들의 원활한 학습 참여를 할 수 있도록 지도하고자 한다.

Ⅰ. 단원 :나-13. 쏙쏙 듣고 척척 알고

Ⅱ. 단원의 개관
이 단원은 가정과 지역 사회에서 자주 접하는 낱말을 듣고 알맞게 반응하는 활동을 함으로써 생활 속에서 낱말의 뜻을 이해하고 적절하게 사용하는 능력을 기르는데 그 목적이 있다.

참고자료

· 없음