영유아에게 음악교육을 하는 것의 중요성과 필요성을 기술하고 일상생활에서 할 수 있는 연령별 음악교육 지도방법을 서술하시오

소개

아동음악
주제: 영유아에게 음악교육을 하는 것의 중요성과 필요성을 기술하고 일상생활에서 할 수 있는 연령별 음악교육 지도방법을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 음악교육
1) 영유아 음악교육의 정의
2) 영유아 음악교육의 중요성과 필요성
3) 연령별 일상생활 속 음악교육 지도방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아들은 태어나면서부터 소리를 듣고, 즐기며, 주변 소리에 흥미를 느낀다. 그리고 탐색을 해 나가는데 이는 선천적으로 음악성을 지니고 태어났다는 것을 알 수 있다. 음악교육은 심미적인 체험이며, 음악의 잠재력을 키워주고, 생활의 즐거움과 삶의 질을 높여주게 된다.
영유아들의 하루에서 음악이 없는 하루는 생각할 수 없다. 형식적인 활동이지만 음악을 듣고 몸으로 표현하면서 영유아들은 음악에 친밀해 진다. 교사는 기관에서 생활하는 시간이 늘어나고 있는 영유아들에게 보다 신중하게 음악을 제공해야 한다.
음악교육을 통해 영유아들은 발달하고 성장하는 것이다. 음악이 삶의 한 즐거움이 되어 생활 전체에 영향을 주게 되고, 영유아들은 능동적인 주체로서 음악을 자기표현의 수단으로 활용하게 된다. 우리는 이러한 음악을 일상생활을 통해서 즐기고 표현하고 있다. 음악미를 느끼고 풍요로움을 누리면서 소통의 도구로서 삶의 중요한 요소인 것이다.

참고자료

· 권종애, 손은영, 영 유아 음악교육, 창지사, 2015
· 김혜경, 영 유아 음악교육, 창지사, 2009
· 김혜경, 고미애, 아동음악, 공동체, 2014