영아의 감각 활동을 위한 교재 및 교구를 2가지 조사하여 장단점을 기술

소개

영아발달
주제: 영아의 감각활동을 위한 교재 및 교구를 2가지 조사하여 장단점을 기술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 영아의 감각활동을 위한 교재
1) 아기 초점책 Black&White
2) 아기 헝겊책 아기 코끼리 코야
2. 영아의 감각활동을 위한 교구
1) 감각자석놀이블록
2) 촉감 공 끼우기

III. 결론

본문내용

영유아 보육과 관련된 서적에서는 교재·교구를 교수 매체나 자료, 시청각 교재 등으로 언급하고 있고, 보육 현장에서는 놀잇감 혹은 장난감, 교재, 교구, 활동자료 등으로 불리운다. 즉, 보육시설에서는 교재와 교구를 같은 의미의 개념으로 사용하기도 하고, 어떤 경우에는 구분하여 사용하기도 하는데, 그 개념과 정의가 모호하여 혼동되어 사용되고 있는 것이다. 효과적인 교육 활동을 논하는 데 있어 교재와 교구는 필수적이다. 특히, 문자 해독 능력을 비롯한 언어 능력이 미숙한 영유아를 대상으로 하는 보육 기관의 교육 환경, 교수학습활동에서 교재·교구는 매우 중요한 역할을 담당한다. 특히 여러 연구 결과들에서 알 수 있듯, 교재와 교구는 영유아 보육의 내용과 질을 결정한다 해도 과언이 아니며, 영유아의 발달 수준에 적합한 질 높은 교재·교구는 영유아의 행동과 발달에 큰 영향을 미친다. 즉, 교재·교구는 영유아의 활동을 유발하고, 심화하고 확대시킬 뿐 아니라 교사와 영유아, 영유아와 영유아, 영유아와 사물, 영유아와 교구 간 효과적인 상호작용이 일어나도록 도우며, 언어·인지·신체·정서·사회와 같은 전 영역의 발달을 돕는다는 점에서 중요하다.
교재·교구를 분류하는 기준은 다양하지만, 보육 현장에서는 주로 흥미 영역에 따라 교재·교구를 분류하여 제공하고 있다. 흥미 영역 별 배치는 영유아로 하여금 자발적인 놀이 활동 참여와 더불어 적극적으로 놀이할 수 있도록 배려해주어, 다양한 사고 발달을 유발할 뿐 아니라 유아의 전인적인 성장이나 발달을 돕는다. 흥미 영역 별 분류로는 구체적으로 대·소근육 활동, 언어 활동, 탐구 활동, 창의적 표현 활동, 역할 및 쌓기 활동으로 구분할 수 있다. 각 영역 별 교재·교구 특징을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 대·소근육 활동 자료는 쉬지 않고 움직이며 신체활동을 하고, 주변 환경이나 자연을 탐색하며 또래화 활동에 열중하는 영유아의 특성을 반영해야 한다.

참고자료

· 영아를 위한 교재·교구, 보육사 쇼핑몰
· 성미영 외, 영유아교수방법론, 양서원, 2013
· 황혜신 외, 보육교사론, 양서원, 2015