영아발달 - 영아의 감각 활동을 위한 교재 및 교구를 2가지 조사하여 장_단점을 기술하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨 교구 소개 및 장단점
2. 몬테소리 교구 소개 및 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 교육 형태는 다양한 시대와 문화에 따라 상이한 방식으로 전개되었다. 오래 전부터 교육은 훈육과 책에 의해 일방적인 방식으로 이루어져왔다. 그러나 산업혁명 이후부터는 교구와 교재를 활용하여 체계적이고 구조적인 교육이 실시되었다. 어린이들에게 있어서 놀이는 학습이며, 학습은 놀이이다. 따라서 어린 시절의 교육과 놀이를 통한 반복적인 감각적 경험이 그들의 삶을 살아가는 데에 많은 도움을 줄 수 있다.
본문에서는 현재 유아 교육에서 이루어지고 있는 교구와 교재들을 알아보고 이에 대한 장단점을 파악해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨 교구 소개 및 장단점
프뢰벨은 교구를 적극 활용하여 교육하려 하였고, 이를 실천하기 위하여 유치원을 창설하였으며 교사 역할의 중요성을 강조하였다. 즉 그의 교육적 사상을 실천하기 위해서는 아이들의 수동적인 교육 내용에 능동적으로 움직일 수 있도록 교육의 매개체를 사용하게 함으로써 아동 중심의 교육이 이루어질 수 있도록 하는 것이다.

참고 자료

강경미 외, 《영유아 발달과 교육》, 도서출판양지, 2003.
곽노의, 《프뢰벨의 유아 교육 이론 연구》, 학민글밭, 1992.
구경선, 《몬테소리의 교육 사상과 실제》, 교육아카데미, 2001.
박덕규, 《프뢰벨의 교육 사상과 킨더가르텐》, 민성사, 1991.