한국어표현교육론 ) 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성

소개

과목명> 한국어표현교육론

주제 >> 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

목차

Ⅰ. 초급
1) 정보차이 활동
2) 추론차이 활동
3) 의견차이 활동

Ⅱ. 중급
1) 정보차이 활동
2) 추론차이 활동
3) 의견차이 활동

Ⅲ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 초급
1) 정보차이 활동
한국어 말하기 활동에서 정보는 대화에서 많은 도움을 줍니다. 타인과 대화를 할 때 대화를 이어나갈 수 있는 요소가 되기도 하며 대화하기 이전에 가지고 있는 정보를 통해서 상대방과 대화를 할 때 도움을 줄 수 있습니다. 간단한 상황이나 문화를 통해 상대방과 대화를 할 수 있도록 대화를 통해 알아보도록 합시다.
A : 이번에 공부하기 위해 책을 살 예정입니다. 추천하실 책이 있습니까?
B : 도서관에 가시면 외국인을 위한 권장 도서가 있습니다.
A : 그렇군요. 알려주셔서 감사합니다.

위의 내용은 A가 모르는 정보를 B가 알려주었습니다. 서로의 정보차이에서 발생할 수 있는 대화이며, 이러한 내용은 응용하기가 용이할 것이라 생각됩니다. 정보의 차이에서 볼 수 있는 점은 내가 알 수 없는 정보를 상대방은 알 수 있다는 겁니다. 반면 내가 알 수 있는 정보를 상대방이 모를 수도 있기 때문에 이에 대해서 설명을 하거나 알려줄 수 있는 문장이 필요로 합니다.

A : 이번에 외국 문화에 대한 문서를 작성해야 하는데 도움을 주실 수 있으십니까?
B : 외국 문화에 관한 문서는 도서관에도 찾으실 수 있습니다. 저의 경험을 들으시면 도움이 될 것이라 생각합니다.
A : 혹시 친구들의 이야기도 들을 수 있을까요?

참고자료

· 중국인 유학생을 위한 한국어 말하기 교육 연구 = A Study on Educational Programme of Spoken Korean for Chinese Students Studying in Korea 학위논문(박사) -서상준- 전남대학교
· 한국어 학습자의 말하기 효능감 연구 = A Study on Speaking Efficacy of Korean learners 학위논문(박사) -강소산- 부산대학교 대학원