외국어로서의 한국어 교재론 ) 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약, 정리하고 그 특징을 기술하십시오.

소개

일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 한국어 교재의 특징 기술
2) 한국어 교재 분석

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
한국의 문화가 널리 퍼져갈수록 한국어를 배우고, 한국을 알고 싶어 하는 외국인들도 덩달아 많아졌다. 과거의 한국 드라마부터 K-POP, 뷰티를 포함한 여러 문화가 발달하고 수출됨에 따라 한국어를 배우고 싶어 하는 사람들이 늘어나게 되었다. 최근 모 국가에서는 한국어 시험이 필수 외국어 시험으로 채택된 사실이 알려져 외국인들을 상대로 한 한국어 교육의 질 향상이나 중요성이 대두되고 있다. 외국인 학습자가 한국어 학습을 진행하며 다양하게 구성된 교재를 선택하게 되는데 학습자의 요구에 따라 구성이 잘 된 교재는 학습의 효과를 높일 수 있다. 체계적으로 구성된 교재를 활용하여 외국인 학습자가 한국어 학습을 한다면 일상생활과 전문적인 분야에 있어서 한국어를 표현하는 데 수월할 것이다. 그리하여 일반 목적의 한국어 교재와 특정 목적의 한국어 교재를 각 1종씩 선택하여 특징을 알아보고 분석을 해보고자 한다.

2. 본론
1) 한국어 교재의 특징 기술
일반 목적의 한국어 교재는 ‘비타민 한국어’라는 교재를 선택하였다. 비타민 한국어는 다양한 국적을 가진 외국인 학습자를 대상으로 한국어와 한국 문화를 정확히 이해하고 한국인과 소통을 할 수 있도록 개발된 교재이다. 언어의 기능을 이해하고 학습하며 한국어에 관하여 파악하며 훈련하고, 일상생활에서 전문적인 분야에 필요한 한국어까지 다양하고 쉽게 배울 수 있도록 고안된 교재이다. 영역을 나누어 독해력을 키우고 상황을 파악하여 적절한 한국어로 소통할 수 있도록 하

참고자료

· 조정순 외 3명(2017), 비타민 한국어 1, 다락원.
· 이정희(2007), 유학생을 위한 한국어 글쓰기의실제, 하우출판사.