로마의 교육

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1) 로마의 시대적 배경과 문화의 특징
2) 로마에서 교육의 역할과 특징
3) 로마의 교육사상가 – 키케로, 퀀틸리아누스

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

로마의 교육은 그 시대의 흐름과 연계되어 변화, 발전하였다는 점에서 역사적 의의가 있다. 로마는 기원전 8세기경 라틴족이 이탈리아 반도 중부의 서부 연안 라티움 지방에 세워진 도시국가이다. 그리스 뒤를 이어 발전한 로마는 왕정시대를 시작으로 공화정, 제정시대를 맞았고 서로마제국을 끝으로 멸망하였다. 이렇게 시대가 변해감에 따라 교육도 각각 다른 영향을 받았다. 로마는 분열된 지중해 세계를 통합하여 유럽의 공동생활에 전통을 수립하였고, 세계문화로 발전시켰다. 그 후 대제국을 건설해 1000년이 넘게 번성을 누릴 수 있었다. 그렇다면 무엇이 로마를 오랫동안 이어나갈 수 있게 하였을까? 바로 교육이다. 로마의 교육방식이 로마를 장기적으로 번성하도록 지속, 발전을 시켰을 것이다. 개인의 발전은 국가의 발전과 궤를 같이 한다는 차원에서 볼 때, 민족을 성장·성숙시킬 수 있는 교육 제도의 중요성은 매우 높기 때문이다. 그래서 고대의 교육 중 로마의 교육 방법적 특징과 교육사상가에 대하여 알아봄으로써 로마의 교육이 우리나라 현대 교육에 끼친 영향과의 앞으로 우리의 교육이 나아가야 할 방향에 대해 살펴보고자 한다.

참고자료

· 이형행(2018). 교육학개론. 양서원
· 박경귀, 로마인들은 가정교육을 중시, 미래한국, 2015.11.26 (http://www.futurekorea.co.kr/news/articleView.html?idxno=30785)
· 로마의 교육 (https://blog.naver.com/gonbuhaja/221445340981)
· 로마교육사상 (https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=alfjh5&logNo)
· 로마교육의 특징 (https://blog.naver.com/tntbyj/221032575677)
· [교육철학 및 교육사]그리스와 로마의 교육 (https://blog.naver.com/wlgus2155/221118270297)