누리과정에서의 다문화 교육 요약

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2019.04.14
최종 저작일
2017.06
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목차

1. 다문화교육의 방향
2. 다문화교육의 목표

본문내용

1. 다문화교육의 방향
ㄱ. 누리과정의 구성 방향에 근거하여 질서, 배려, 협력 등 유아의 기본생활습관과 바른 인성을 기르는 데 중점을 두어 공동체 사회에서 조화롭게 성장할 수 있도록 구성
ㄴ. 자율적이고 창의성을 기르는 데 중점을 두고, 문화적 역량 을 갖추어 전인발달을 이루도록 구성
ㄷ. 사람과 자연을 존중하고 다양한 문화를 이해하는 데 중점을 두어 긍정적인 세계관을 기를 수 있도록 구성하였다.
ㄹ. 만 3~5세 유아의 발달 특성과 연령별 생활주제와 연계할 수 있도록 구성하였다.
ㅁ. 다문화가정 및 비다문화가정 모든 유아가 원내 활동하고 있는 다양한 활동유형(이야기 나누기, 동화, 동시, 게임, 수조작, 미술, 음률, 신체, 언어, 요리, 쌓기, 역할)으로 제공하고, 신체 운동 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역을 중심으로 구성하여 다문화 내용인 문화, 다양성, 정체성, 협력, 평등, 편견을 반영하여 구성

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없음
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