소파 방정환의 교육사상을 통해 생각해본 현대교육

소개

교육철학 및 교육사에서 소파 방정환을 주제로 하여 소파 방정환의 교육사상을 정리했습니다. 또한 이를 바탕으로 현대 아동교육에 대해 생각해보았습니다. 참고문헌도 기재되어 있습니다.

목차

I.서론

II.본론
-i.소파 방정환의 아동 교육론 기초
-ii.소파 방정환의 아동 교육사상

III.결론

IV.참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대 교육기관에서 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 교육은 성인이 되기 전 아동과 청소년들의 교육과 학습을 책임지는 기관이다. 성인이 되기 전 그 사람의 모습은 성인이 된 후에도 크게 변하지 않거나 많은 영향을 줄 것이다. 따라서 성인이 되기 전의 교육은 그 사람의 생애를 결정할 수 있다고 봐도 과언이 아니며 그 교육의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 하지만 현재 이러한 교육기관들은 지나친 조기교육과 입시 위주의 교육으로 그 의미는 사라져가고 있는 듯하다. 이러한 교육의 문제점을 해결할 방향을 생각해 보기 위하여 소파 방정환의 교육사상을 살펴보고자 한다. 소파 방정환은 성인이 되기 전, 즉 아동 교육의 중요성을 역설한 사람으로, 아동이 필요로 하는 교육을 주장했다. 이러한 소파 방정환의 교육사상을 살펴본 후 해결방향을 생각해 볼 것이다.

Ⅱ. 본론
사상은 한 인간이 가지고 있는 가치관에 근거를 두고 있기 마련이다. 그 사람이 가지고 있는 가치관에 따라서 교육관도 달라지기 마련이다. 따라서 소파 방정환의 교육사상을 이해하기 전에 먼저 소파 방정환의 가치관을 알아보고자 한다.
Ⅱ-ⅰ) 소파 방정환의 아동 교육론 기초
1.아동관
그의 아동관은 그의 유명한 수필 ‘어린이 예찬’의 한 구절에서 잘 드러난다.
오랜 유교적인 가족 제도 하에서 아동을 성인의 축소판으로 보았거나 효의 노예로 삼으려 했던 생각이 주류를 이룬 때 아동을 천사로 보았거나 대했다는 것은 소파 방정환이 아동을 얼마나 고귀한 존재로 보았는가를 알게 해준다.

참고자료

· 원호영(2006).”소파 방정환의 아동교육론 연구”. 학위논문. 강원대학교 교육대학원