가네와 켈러의 모형을 통합한 새로운 교수설계모형 개발 과제

목차

없음

본문내용

가네의 모형과 켈러의 모형은 중첩되는 부분이 많다. 하지만 가네의 모형은 절차적인 모형인 반면 켈러의 모형은 절차적인 모형이 아니다. 따라서 나는 새로운 교수설계모형을 개발함에 있어서 가네의 틀을 따라, 조금 더 보완할 부분에 한해서 켈러의 모형 중 하위전략을 부분적으로 추가하여 모형을 개발했다.

1. 가네의 9 events 모형에서 ① 주의 집중 유도하기 단계는 켈러의 ARCS 모형 중 주의 단계의 하위전략인 A1. 지각적 주의환기 전략, A2. 탐구적 주의환기 전략과 유사하다. 따라서 이 단계를 묶었으며 가네의 주의 집중 유도하기 단계에 켈러의 주의 단계인 A3. 다양성 전략과 관련성 단계인 R1. 친밀성 전략을 추가한 단계를 만들었다. 이 단계에서는 학생들에게 색다른 자극을 제시하거나, 학생들의 흥미를 일으키는 방법을 활용하며 추가적으로 학생들의 호기심과 관심을 유발하기 위해 다양한 교수형태를 사용할 수 있고, 학생들과 친밀한 인물 혹은 사건 등을 활용하도록 한다.

참고자료

· 없음