청소년복지론 - 자살위기청소년의 이해 및 사회복지의 역할 탐구

목차

1. 들어가는 말 (문제 제기)
2. 본론
1) 자살에 대한 이론적 이해
2) 청소년 자살의 특성
3) 청소년 자살과 위험요인 및 보호요인
4) 청소년 자살 실태
5) 청소년 자살 현황
6) 자살에 대한 개입
3. 결론 및 제언
4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가는 말 (문제 제기)
OECD 조사에 따르면 우리나라 자살률은 다른 회원국의 2배에 달하는 10만 명당 21.5명이며, 청소년의 경우에도 4.6명으로 높은 자살률을 보고하고 있다. 또한 청소년 자살은 사전 계획 없이 충동적으로 이루어지며, 예측하기가 어렵고, 그 원인이 정신과적 질환이라기보다는 자신의 고통 표현인 경우가 많으며, 모방 자살 등의 외적인 영향을 많이 받는다는 점에서 다른 연령층과의 차이가 있으며 특히 사회적 개입이 요구되는 문제이다. 특히 청소년의 자살이 심각한 사회문제인 까닭은 청소년들은 가정과 사회, 국가의 미래요 희망이기 때문이다. 그 한 생명을 잃는 것은 개인, 가족 뿐 아니라 우리 사회 모두에 엄청난 충격과 손실로 다가온다(오승근, 2006). 더구나 청소년은 아직 미성숙하지만 그만큼 잠재력이 큰 발달기에 있으므로 향후 살아가면서 전환점을 맞이할 수도 있다. 또한 정말 죽고자 하는 의지가 없더라도 충동적으로 혹은 도움을 요청하려는 목적으로 자살을 시도하는 경우가 많고(신민섭, 박광배, 오경자, 1991; 최병목, 2002), 실제 사망으로 이어지기도 한다. 따라서 청소년들이 일시적인 자살 충동이나 위기상황을 극복할 수 있도록 돕기 위한 적극적인 예방과 개입이 강력하게 요구된다. 우리나라는 이와 같은 심각한 자살률과 청소년 자살에 대한 사회적 개입의 필요성 요구에 의해 2007년부터 청소년 자살에 대한 대책을 강구해오고 있다. 자살위기청소년을 개입하는 일은 쉽지 않은 일이며, 개입의 실패는 치명적인 결과를 유발하기 때문에 자살문제에 개입한다는 것은 어려운 일이다. 자살위험군에 대한 주요한 접근으로 정신분석적 접근, 인지치료적 접근, 변증법적 행동치료 등이 있으며, 청소년의 경우에도 변증법적 행동치료를 가족의 참여를 높이고 청소년에게 맞게 수정한 것이나 인지행동치료와 문제해결기술, 혹은 약물치료를 함께 활용한 치료방법들이 효과적인 것으로 밝혀지고 있다.

참고자료

· 박정란 외 2인, 『청소년복지론』, 양서원(2014)
· 박재연, “청소년의 자살위기와 레질리언스”, 이화여자대학교 대학원(2009)
· 유재순 외2인, “자살 위험성이 높은 청소년을 대상으로 한 우울중재 및 자살예방 프로그램의 효과”, 지역사회간호학회지 (2010)
· 한국청소년상담원, 『자살위기청소년 상담프로그램 개발』, 아름기획 (2009)
· 한국청소년상담원, 『청소년자살 예방프로그램 및 개입방안 개발』, (사)한국장애인e-Work협회 (2008)