교육평가 - 준거지향 평가, 규준 지향 평가, 진단평가. 형성평가, 총괄 평가, 수행평가, 타당도, 신뢰도에 대하여

최초 등록일
2019.01.28
최종 저작일
2019.01
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목차

1. 평가 기준에 따른 분류
2. 평가 시기에 따른 분류
3. 수행평가
4. 평가도구의 구비조건

본문내용

1. ★★★평가 기준에 따른 분류 (1000자) 예상문제) 준거지향 평가와 규준 지향 평가의 장•단점 논술

- 서론
- 학교 현장에서 적용될 수 있는 대표적인 평가 방법으로 준거지향평가와 규준지향 평가가 있음을 소개, 준거 지향평가의 개념(교수목표달성도)과 특징(타당도, 부적분포, 발달적 교육관), 규준지향평가의 개념(집단내의 상대적 위치)과 특징(신뢰도, 정상분포, 선발적 교육관) 언급

- 본론
– 준거 지향 평가와 규준지향 평가의 장/단점 4가지 이상 대조하며 서술 (아래 항목 중 4가지 이상만, 4가지 네 문단으로 또는 두 문단으로 구성
준거 지향 평가 : 교육개선, 학습자에 대한 정보, 성취감 제공, 내재적 동기유발, 협동학습, 긍정적 자아개념, 인간신뢰, 정신위생 / 개인차 변별X, 외발적 동기X, 타집단 비교 diffi, 통계적 활용 X, 기준설정diffi, 평가자 편견 개입

참고 자료

없음

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