23년 1학기 과제물 유아교육과 4학년 교육평가 공통형, 지정형 ?과제 1. 공통형(25점) ? 관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ?관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고(5점) ?그 관찰기록방법을 교..
목 차 01 과정중심평가와 수행평가 02 수행평가에 대해 알아보자 03 수행평가의 채점과 평가 – 루브릭 (Rubric) 을 중심으로 04 바람직한 수행평가를 위하여 05 오늘의 ... 활동 과정중심평가와 수행평가 01 결과중심평가 과정중심평가 학생들의 학습에 대한 증거를 수집하여 피드백을 제공하고 교수 전략을 수정함으로써 학생들의 학습 향상을 이끄는 평가 과정
단원이다. 나. 지도내용 교육과정 내용 (성취기준) 학습요소 단원명 (수업주제) 수행평가 인터넷·스마트폰 매체의 특성과 신체·정서에 미치는 영향을 파악 할 수 있다. 인터넷·스마트 ... 방법에 대해 말할 수 있다. 4. 수행평가 문항 가. 수행평가 시기: 단원의 전체 내용이 끝난 후 나. 수행평가 유형: 자기평가 다. 수행평가 주제: 생활속에서 스스로 미디어를
수행평가 중국언어와문화학과 170224 최찬미 1st 2nd 3rd 4th 5th E nd Contents 목차 소개 수행평가의 성격 수행평가의 방법 수행평가의 절차 수행평가 ... 의 신뢰도와 문항분석 수행평가의 장점과 단점 포트폴리오 평가 1st 1. 수행평가의 성격 1. 수행평가의 의미 실제로 행동을 하는 과정이나 행동의 결과를 직접 관찰해서 판단하는 평가
과학과 수행평가 기준안 관련단원 4-2 화산과 지진 영역 지구 평가유형 UCC제작 시기 수업 후 성취기준 (라) 지진 발생의 원인을 이해하고 지진이 일어났을 때의 대처 방법을 ... 안다. 평가기준 상 단층이나 화산 분출과 같은 다양한 힘에 의해 지진이 발생함을 이해하고, 지진이 났을 때의 상황에 따른 대처 방법을 3가지 이상의 예를 들어 설명할 수 있다. 중
교육평가 과제 ● 과목: 교육평가 ● 학과: 수학교육과 ● 학번: 20160575 ● 이름: 김서영 수행평가수행평가 주제: 수학책을 읽고 새롭게 알게 된 수학적 지식(책 내용 ... ) 발표하기 평가목표: 재미있는 수학적 지식을 접하게 하여, 이를 조사하면서 수학에 대해 흥미를 가지게 한다. 수행평가 진행방식: 1. 한 모둠에 3~4명으로 모둠을 만들어 한 모둠
수행평가 대상자들의 예술적 특기와 요인들을 구체적으로 평가할 수 있기에는 그 방법성이 현저히 부족한 것으로 판단되고 있다. 따라서 음악 수행평가활동을 통해서 창의력을 신장할 수 ... 있고 개인의 특기, 소질을 적극적으로 계발할 수 있는 음악 전공에 대한 수행평가방안의 최적의 방법이 시행될 수 있어야 한다. 아래의 본론에서는 음악 전공의 수행평가 실시에 대한
, 학교 체육 평가에 대한 철학적 입장을 정립해야 한다. 무엇을 측정하고 평가해야 하는가에 대해 더 많은 고민을 해야 한다. 학생들이 학습하는 과정 속에서 평가가 포함되는 수행평가 ... 나타낼 수 있는 수행력을 반영하는 구체적인 목표이다. ➂ 평가목표로 교육과정 목표에서 도출된 목표로 학생이 목표를 달성했을 때 나타나는 수행력의 기준을 구체적으로 제시한 목표이다.
과정중심평가로서의 수행평가 Ⅰ. 주제 선정 배경: 과정중심평가의 등장 1. 교육 패러다임의 변화 - 21세기 글로벌 지식기반사회가 도래하면서 미래 학습자들은 지금 세대가 경험한 ... 교육과정 총론 3. 평가 다. 학교는 교과의 성격과 특성에 적합한 평가 방법을 활용한다. 1) 서술형과 논술형 평가 및 수행평가의 비중을 확대한다. ⇒ 구체적인 확대 방안은 교육
학년도 ( )학년 (체육)수행평가 계획 지도대상 : 학년 학 교 학년도 ( )학년 () 수행평가 계획 1. 평가의 목적 체육과의 역량은 신체활동을 체험하고 그 가치를 내면화 ... 출제한다. 2) 학생이 배운 학교교육과정의 범위와 수준을 벗어난 내용을 출제하여 평가하지 않도록 한다. 3) 평가는 수행평가 100%로 실시한다. 3. 평가의 종류와 반영 비율 평가
평가에 대한 넓은 지칭이다. ‘과정 중심 평가’라는 이름은 국가 수준에서의 2015 개정 교육과정의 등장과 함께 공식적인 문건에서 등장했다. 이후로 학교 현장에서 주로 ‘수행평가’의 ... 모이 큰 만큼, 이를 어떻게 제고할 수 있을 것인지를 중심으로 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 수행평가 실시 현황 과정 중심 평가는 대체적으로 수행평가와 유사한 의미역을 가진다
수행평가의 개념과 의의 그리고 문제점과 개선방안 1. 수행평가의 도입 배경 과거 우리의 교육은 교사가 지식을 전달하고 학생들은 그것을 수동적으로 받아들이는 것이라고 생각했다 ... 는 학생의행동하는 과정이나 그 결과를 의미한다. 교육현장에서 기존의 교육평가체제의 새로운 대안으로 제시되고 있는 수행평가(遂行評價:performanceassesment)는 학생 스스로가
1주제: 제1장. 수행평가의 개관 문1) 수행평가의 특징 6가지를 제시하시오. ○ 수행평가 특징 1. 수행평가는 학생들이 주어진 선택지에서 정답을 고르도록 하지 않고 직접 무엇을 ... 수행했다는 직접적 증거는 되지 못한다. 이와 달리 수행평가에서는 학생이 지식이나 기술을 이용하여 무언가를 수행하게 하고 이를 토대로 학생을 평가한다. ○ 수행평가 특징 2. 평가
창의적 사고 역량을 기를 수 있도록 설계하였다. 아울러 자신의 결과물을 발표하게 하여 의사소통능력의 강화를 도모한다. 2. 수행평가 문항 수업 주제 나를 탐구하고 이를 토대로 ... 평가가 학습을 적극 도와주도록 한다. 사. 수행평가는 학기별로 학기 말 성적에 반영한다. 아. 수행평가 후 평가 결과를 공고하여 학생들의 객관성과 신뢰성을 확립한다. 자. 평가
≪학창 시절 수행평가의 타당도 분석≫ : 교육평가(월2,3) Report 제출일 2018.11.29 담당교수 조 원 1. 서론 2. 수행평가 소개 및 분석 ⑴ 수행평가의 내용 및 ... 년간 과목마다, 학년마다 많은 선생님들을 만났고 선생님마다 많은 수행평가 방식으로 우리를 평가하였다. 이러한 수많은 수행평가 중 다음의 수행평가를 인용하여 해당 수행평가를 분석하고
수 있다. 중 생략, 상징, 은유 등의 다양한 방식을 활용하여 표현 의도에 적합한 주제를 탐색하여 나타낼 수 있다. 하 표현 의도에 적합한 주제를 찾을 수 있다. 4. 수행평가 ... 문항 가. 수행평가 시기: 수업 중 나. 수행평가 유형: 프로젝트형 다. 수행평가 주제: 우리 반에 필요한 학급 규칙을 동료와 소통하며 발견하고 그것을 픽토그램으로 디자인하기 및
의한다 가) 수행평가: 학기말 종합 성적처리 시작 이전 7일이내 2) 체육과 평가는 운동기능(심동적), 지식(인지적)으로 나눈다. 3) 심동적영역의 수행평가는 운동과 자기관리 ... 활동 참여도 20%로 한다. 3 평가의 종류와 반영 비율 평가 종류 수행평가 합계 반영비율 100% 100% 수행평가영역 제자리멀리뛰기 왕복 오래달리기 참여도 만점 100점 100점
● 2학년 ( )반 ( )번 성명: ● ( )학년 ( )반 ( )번 성명: ●수행평가 1-① : 단원 이해하기(계획) 수업은 교사와 학생이 관련 과목을 사이에 두고 서로 소통하는 ... 읽고 싶은 책 ●수행평가 1-② : 단원 이해하기 ● ( )학년 ( )반 ( )번 성명: (지식) 교과서에서 배운 내용을 토대로 해당 단원에서 자신이 새롭게 알게 된 사실과 이것을
논술하시오 3. 수행평가수행평가 특징과 장단점에 대해 논술하시오 수행평가의 장점과 문제점을 제시하고 이를 정착하기 위한 방안에 대해 논술하시오 4. 평가도구의 구비조건 예상문제 ... , 다음 학습 성공예언, 교수방법 개선, 집단간 성적 비교 가능) [결론 - 각 시기에 따라 적절하게 평가 시행하는 것이 중요하다] 3. ★★★수행평가 (1000자) 예) 수행평가
잘못을 하면 바로 바로 고치자 I. 출전 소개 II. 한자 알아보기 III. 문장 해석과 순서 IV. 내가 생각한 의미 V. 한문 수행평가를 준비하면서 目次 ( 목차 ) 출전소개 ... 나무라기보다는 그 잘못에 대해 어떻게 대처하느냐가 더 중요하다 . 즉 어떤 잘못을 했을 때는 곧장 바르게 고치기를 꺼리지 말아야 한다고 생각한다 . 한문 수행평가를 준비하면서 過而不
[2023 교육평가] 1. 관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고, 2. 관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고 3. 그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오. A형 교육평가의 개념에 대해 간단히 기술하시오. B형 포트폴리오 평가에 대해 간단히 기술하시오. 
