유아교육 현장에서 실시되는 프로젝트 접근법의 의미를 제시하고 실제 실행 절차를 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육 현장에서 실시되는 프로젝트 접근법의 의미를 제시
2. 프로젝트 접근법의 실제 예시

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
프로젝트 접근법은 영유아 중심 보육이자 간접교수 보육이기에 그만큼 활동에 있어 영유아의 능동적 참여가 중요하다고 할 것이다. 프로젝트 접근법으로 영유아는 특정 주제에 대해 세밀한 이해를 할 수 있을 뿐 아니라 주도성과 창조성을 계발할 수 있는 기회를 가질 수 있는 바, 본론에서는 유아교육 현장에서 실시되는 프로젝트 접근법의 의미를 제시하고 실제 실행 절차를 설명해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아교육 현장에서 실시되는 프로젝트 접근법의 의미를 제시
-프로젝트 접근법은 영유아가 흥미와 관심을 가지고 서로 협력하면서 특정 주제에 대해 심층적으로 분석하고 연구하는 과정이라는 의미를 지니고 있다. 이러한 프로젝트 접근법으로 영유아는 자신의 장점을 발견하고 능동적 학습자로서 자신의 역량을 더욱 발전시킬 수 있는 것이다.

-프로젝트 접근법으로 영유아는 주변 세계에 대한 이해를 증진시키고 긍정적인 학습성향을 강화할 수 있다. 이러한 측면에서 프로젝트 접근법은 영유아중심의 보육과정이라는 의미를 지니고 있다 할 것이다.

참고 자료

프로젝트 접근법 (이론과 실제를 함께 배우는) 전정민 저 | 한국학술정보 | 2008.02.29.