11주차 조직론

최초 등록일
2019.01.11
최종 저작일
2018.01
11페이지/워드파일 MS 워드
가격 1,000원 할인쿠폰받기
판매자챠챠 1회 판매
다운로드
장바구니

목차

I. 조직의 개념과 특성
II. 조직유형론
III. 조직풍토론
IV. 조직문화론
VII. 학교조직의 특성

본문내용

I. 조직의 개념과 특성
1. 조직의 개념
● Barnard : 구성원에 초점 > “두 사람 이상이 의식적으로 만든 활동 혹은 힘의 체제”
- 구성 요소 : 의사소통, 봉사와 협동하려는 의지, 공동의 목적
- 조직 유지 : 대내외적인 균형과 효과성 및 능률성 유지
● Weber : “협동집단으로서 계속적이고 의도적인 특수한 종류의 활동체제”
- 속성 : ①경계가 있고, ②구성원의 상호작용이 조직마다 특이, ③조직 내 권한의 계층과 업무의 분담현상, ④조직 내의 질서 관리 기능을 맡는 조직원에 의해 유지, ⑤상호작용은 공생적 아닌 연합적, ⑥특정한 종류의 목적 지향적인 활동을 계속적으로 수행, ⑦구성원의 생애 초월해 존재
▶ 조직 : 둘 이상의 사람이 일정한 목표를 추구하기 위해 의도적으로 구성한 사회체제
목표 달성을 위한 특정한 과업, 역할, 권한, 의사소통, 지원구조 등을 갖는 체제

2. 행정조직의 원리
● 조직의 원리를 행정에 적용한 것
● 조직의 원리 : 주어진 과업을 능률적, 효과적으로 수행하기 위한 행정관리기술상의 지침이 되는 원리

<중 략>

VII. 학교조직의 특성
● 학교조직 : 일정한 목적을 달성하기 위해 협동하는 사람들의 집단
▶ 일반행정조직, 기업조직이론 적용
▶ 조직 유형 : 유형유지조직, 봉사조직+사육조직(공립학교), 규범조직
● 다른 조직과 다른 독특한 측면 존재
- 교육의 전통 / 교직의 전문적 특성 / 다양한 관리이론의 발전 / 학교에 대한 대중의 큰 기대에 영향을 받아 새롭게 나타나고 부각되는 측면

1. 전문적 관료제
● 관료제 + 전문직제의 혼합적인 조직형태 : 전문적 관료제
● 관료제 : 현대 행정조직의 가장 일반적인 조직 형태

● 학교 - 일반적인 관료제와 구별점 존재
- 교사는 고도의 교육을 받은 전문가
- 독립적인 한정된 교실에서 자유재량권 행사 > 감독이나 직무수행의 통일된 표준이 어려움
- 엄격한 감독을 받지 않음
[기대에 부응 확인법 : 교사자격증 요구, 표준화된 교육과정과 교과서 사용, 학교 학습평가]
- 학교에서는 의사결정에서 교사들의 보다 많은 참여 보장

참고 자료

없음

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

챠챠
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
20
ㆍ전체 판매량
29
ㆍ최근 3개월 판매량
5
ㆍ자료후기 점수
평균 A+
ㆍ자료문의 응답률
받은문의없음
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    • 파워포인트파일 [교육행정조직론] 조직 개념 42페이지
      ..PAGE:1 교육행정 조직 ..PAGE:2 목 차 조직의 개념 제 ... 4 절 교육행정조직의 동기이론 제 5 절 * ..PAGE:3 제 1 절 ... 전문적 특성이 모두 낮은 조직 조직운영의 혼란과 갈등 빈번 교육행정
    • 워드파일 교육행정과 교육경영 26페이지
      교육행정교육경영 [목 차] 1. 교육행정 2. 교육경영 3. 리더 ... 경영 9. 교육개혁 1. 교육행정 ※ 학습목표 교육행정이란 무엇인가 교육 ... 제반 여건을 조성하는 과정 2. 교육인사행정교육조직의 목적을 효과
    • 파워포인트파일 교육행정(교육조직론) ppt 49페이지
      교육조직 41542003-도상희( PPT) 41542008-정윤경 ... - 한국의 교육행정조직 제 1절 조직이해의 기초 조직의 정의 의식적으로 ... 계선조직과 참모조직 Parsons 의 조직 유형조직이 수행하는
    • 파워포인트파일 교육행정 및 교육경영] 교육행정학의 이론발달 32페이지
      관계론 2 교육행정과 행동과학 3 우리나라 교육행정학의 발달 4 도입 ... 행동과학교육행정 1) 미국교육행정가 연합회(AASA : The ... ③자료의 보급 ④대학들 간의 긴밀한 협조체제 구축 행동과학교육행정
    • 한글파일 [교육행정과 교육경영] 교육행정 및 교육경영 16페이지
      [교육행정교육경영] 교육행정교육경영 목차 교육행정교육경영 ... 조직 II. 교육경영 1. 교육경영의 개념 2. 교육경영의 거시적 접근 ... ) 학급경영 4. 교육경영자 가) 교사 나) 교장 교육행정교육경영 I
    • 한글파일 교육행정 및 교육경영 성찰보고서 정리 13페이지
      갖추기에 급급하여 교육의 질을 놓칠 수 있다. 2. 행정과정은 계획 ... , 여기에는 조건정비, 행정과정, 사회과정, 협동행위, 분류체계이 있다 ... . 1. 조건정비교육목표를 효율적으로 달성하기 위하여 인적, 물적
    • 파워포인트파일 교육행정 및 교육경영 기초,교육경영의 개념,교육행정의 영역,교육행정의 특성,교육행정학 학습의 유용성,교육행정의 기능 72페이지
      행정교육경영 - 교육경영의 개념 정의 교육 가치와 목표 달성을 위한 조직 ... 데에는 민주적 조직 운영원리 적용 3 교육행정의 특성 교육행정교육경영 ... 교육행정교육경영 기초 INDEX 1 교육행정교육경영의 개념
    더보기
    상세하단 배너
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    11주차 조직론