100세 시대 국가평생학습체제 구축"을 위한「제3차 평생교육진흥기본계획(2013∼2017)」발표되었다. 여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학 중심 평생교육체제 실현, 평생학습 접근성 제고를 위한 온-오프라인 평생학습 종합지원체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별 계층별 맞춤형 평생학습 지원, 창조경제 견인을 위한 지역사회의 학습 역량 강화 등이 포함되어

소개

100세 시대 국가평생학습체제 구축"을 위한「제3차 평생교육진흥기본계획(2013∼2017)」발표되었다. 여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학 중심 평생교육체제 실현, 평생학습 접근성 제고를 위한 온-오프라인 평생학습 종합지원체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별 계층별 맞춤형 평생학습 지원, 창조경제 견인을 위한 지역사회의 학습 역량 강화 등이 포함되어 있다. 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술해보세요

학점은행제 평생교육사 과정 진행시 직접 제출했던 과제입니다

목차

없음

본문내용

인간은 어떤 방법으로든 사회적 활동과 기여를 하고자 하는 동물이다. 때문에 오늘날 여유시간을 활용하기 위한 방법으로, 또는 학습욕구 충족, 사회적응 및 취미생활 등 삶의 질을 높이기 위한 다양한 기능의 사회교육이 이루어지고 있다.
이는 제도적 학교교육이 아닌 사회교육의 일환으로, 복지나 사회운동적인 측면을 넘어 관련 법규가 만들어지고 제도화된 교육기관이 생기는 등 ‘평생교육’이라는 이름으로 적극적인 사회성을 띠고 있다.
‘평생교육’이란 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완 교육, 성인 기초·문자해득 교육, 직업능력 향상 교육, 인문교양 교육, 문화예술 교육, 시민참여 교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다.

<중 략>

시사점
개별 평생학습 프로그램 별 추진에서 국가 차원의 큰 그림 그리기와 시스템 구축에 주력 필요
인구동태학적 변화에 기초하여 생애주기와 직업주기에 따른 대상별 맞춤형 학습콘텐츠 개발 등 종합서비스 제공 필요
사회통합 실현을 위한 성별, 학력별, 계층별 평생학습 참여율 제고 방안을 추진

참고자료

· 없음