특수교육학개론 지적장애 아동교육

저작시기 2018.10 |등록일 2018.11.12 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 14페이지 | 가격 700원
다운로드
장바구니관심자료
상세신규 배너

목차

1. 교사의 역할 및 교수방법
1) 교사의 역할과 태도
2) 교수방법

2. 지원의 요구가 적은 경도 지적 장애 아동을 위한 교수방법
1) 학습준비기술
2) 기능적 학업기술

3. 지원의 요구가 많은 중도 지적 장애 아동을 위한 교수방법
1) 중도 지적 장애 아동 교육의 질적 구성요소
2) 중도 지적 장애 아동을 위한 효과적인 통합교육 전략

본문내용

교사의 역할 및 교수방법
교사의 역할과 태도
열린 마음
장애 아동을 내 학급의 학생으로 생각하는 책임의식
협력
일반학급 교사와 특수교사와 공동으로 문제 해결
소속감
또래들과 지적 장애 아동 과의 상호작용

성공적인 통합교육을 위해서는 일반교사의 적극적인 태도와 특수교사 간 협력이 중요하다

<중 략>

지원의 요구가 적은 경도 지적 장애 아동을 위한 교수방법
학습준비기술
√ 자리에서 일어나지 않고 앉아서 교사에게 주의 집중하기
√ 지시 따르기, 언어 발달, 근육협응 능력발달, 자조기술, 집단상황에서 또래와 상호작용하기

▶ 학습준비기술이 부족한 경도 지적장애 아동에게는 다른 아동과 함께 수업을 진행할 때 특별히 관심을 가지고 지도
▶ 개별 지적장애 아동마다의 부족한 학습준비기술을 파악하여 어떻게 효과적으로 가르칠 것인가를 일반학급 교사화 특수교사가 함께 협의
▶ 학교에서 필요한 학습/태도 습관 길러주기

학습준비기술이란 실제 학업교과를 배우기 위해 갖추어야 할 기술을 말한다.

참고 자료

없음

구매평가

판매자에게 문의하기 최근 구매한 회원 학교정보 보기

ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.
ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.

문의하기

판매자 정보

위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며,
해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
상세하단 배너
우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
최근 본 자료더보기
상세우측 배너
특수교육학개론 지적장애 아동교육
페이지
만족도 조사

페이지 사용에 불편하신 점이 있으십니까?

의견 보내기