내가 생각하는 교육공학이란

소개

교육공학에 대한 자신이 내린 정의를 정리한 글입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

지리교육과의 학생으로서 학교에 다니는 것이 어쩌면 마지막일지 모르는 4학년에 접어들면서 곧 예비교사에서 정식교사가 될 수 있는 마지막 관문인 임용고시를 목전에 두고 있다. 그동안 다양한 교육학강의를 들으면서 학습자와 교수자의 특징과 학교현장의 다양한 모습들을 간접적으로나마 배울 수 있었다. 그리고 이제껏 배운 것들을 상기시키며 오는 4월 말 부터 교생실습을 나가게 되었다. 이렇게 간접적으로 배운 내용들이 학교현장에서 도움이 많이 될 것이라고 믿고 있지만 한편으로는 뜻밖의 상황이나 예외주의가 적용되는 현장에서 어떻게 잘 이용과 응용을 할 수 있을지가 걱정이 되기도 했다. 그래서 교생을 앞둔 지금 교육방법 및 교육공학이라는 실전에 강하다는 학문에 대해 공부를 할 기회를 가지게 되었다. 여기서 받은 첫 번째 과제가 바로 이 글, 내가 생각하는 교육공학이란 무엇인가에 대한 나의 의견을 적는 것이다. 과제를 받음으로써 항상 머릿속에 지식과 같은 무언가를 채우기에 급급했던 내 모습이 떠오름과 동시에 나는 교육학, 교육공학을 왜 배우려고 하는 것인지, 내가 생각하는 교육공학은 무엇인지에 대한 고찰을 하면서 글을 쓰게 되었다.

참고자료

· 없음