교육공학의 역사

최초 등록일
2020.09.27
최종 저작일
2020.04
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"교육공학의 역사"에 대한 내용입니다.

목차

1. 교육공학의 역사, 개념, 영역, 적용
2. 교육공학의 최근 동향
3. 참고문헌 및 출처

본문내용

학창시절 흔치 않게 시청각 수업자료를 활용하며 수업을 하시는 선생님들을 본 적이 있으실 겁니다. 진자 주기를 설명하기 위해 교구를 들고 오셔서 직접 아이들에게 보여주시거나, 민주주의의 개념을 설명하기 위해 영화의 한 장면을 따와 아이들에게 보여주시는 등 수업의 내용을 보다 쉽게 설명하기 위해 마중물같이 학생들의 호기심을 유발하는 수업방법들을 쉽게 접하셨을텐데요. 이러한 교구들을 이용해 아이들의 집중력을 높이며 학습 내용을 미리 예고하는 것을 교육공학이라고 합니다. 그렇다면 이렇게 학생들의 지적 호기심을 유발하는 교육공학은 언제부터 사용되기 시작하였을까요?
교육공학의 유래는 그리스와 소피스트, 유럽의 코메니우스 등에서 찾아 볼 수 있습니다. 고대부터 제자들을 가르칠 때 10번의 말보다 1번의 행동으로 학습을 시키는 것이 최선의 방법이라는 것을 깨우쳤지만 한정적인 방법과 환경으로 인해 교육공학의 입지가 완전히 다져지진 않았습니다. 하지만 교육공학의 장점을 높이사서 꾸준히 계발을 진행하였습니다,

참고 자료

교육방법 및 교육공학 권성연 외 공저(2018) 교육과학사 (주교재)
스마트시대의 교육방법 및 교육공학. 백영균 외 공저(2016). 학지사
〈논문〉 「최근 10년간 한국 교육공학 연구 동향 비교 분석: ‘교육공학연구’와 ‘교육정보미디어연구’를 중심으로 (The Comparison Analysis of Domestic Research Trends of Educational Technology in Last Decad, 발행기관 : 한국교육정보미디어학회 임현진 /Hyunjin Lim, 유예솜 /Yoo, Yesom 정재삼 /Jaesam Chung)」

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