교육방법과 교육공학의 중요성

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목차

1.서론
2.본론
3.결론

본문내용

본 리포트는 문헌연구와 인터넷 검색을 통해 교육방법 및 교육공학이 무엇인가에 대해 알고 학습하여 교육방법 및 교육공학의 중요성에 대해 논하고자 한다.

본론
교육방법 및 교육공학의 중요성에 대해 논하기에 앞서 교육방법 및 교육공학이 무엇인지 간단하게 알아보고자 한다.
인간은 학습하는 존재이다. 어떤 인간이든지 자신의 성장의 가능성과 필요성을 지니고 있는 한 학습을 필요로 하고, 학습을 필요로 하는 한 어떤 형태이든 교육을 필요로 한다. 교육은 학습의 기회와 과정을 의도적으로 혹은 계획적으로 제공하는 일이며, 그 과정을 통제하는 행위가 바로 ‘교육의 행위’라고 할 수 있다. 교육방법이란 넓은 의미와 좁은 의미로 구분하여 볼 수 있다. 넓은 의미의 교육방법에는 교육 목적의 탐구, 교육과정 구성, 수업(학습지도), 교육의 평가, 심지어 생활지도의 영역까지도 모두 포함된다.

참고 자료

변영계 외 2명, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2011
이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2007
김영봉, 교육학개론, 서현사, 2008
송영경 엄정희, 교육학의 만남, 교육아카데미, 2010
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