오르프 음악교수법의 특징과 아동음악교육에 적용방법

소개글

오르프의 음악교수법
오르프 음악교수법의 특징과 아동음악교육에 적용방법

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 오르프 음악교수법의 특징
2. 아동음악교육에 적용방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

음악교육은 심미적인 체험이고, 음악의 잠재력을 키워주며, 생활의 즐거움과 삶의 질을 높여 준다. 음악이 삶의 한 즐거움이 되어 생활 전체에 영향을 주게 되고, 영유아들은 능동적인 주체로서 음악을 자기표현의 수단으로 활용하게 된다. 영유아는 태어나면서부터 소리를 듣고, 즐기며, 주변 소리에 흥미를 느끼고 탐색한다. 그들은 선천적으로 음악성을 지니고 태어나는 것이다. 영 유아는 음악교육을 통해 발달하고 성장한다. 음악은 또 다른 언어로 자신의 생각이나 느낌을 표현하는 매개체가 될 수 있는 것이다.
영유아기는 성장의 속도가 빠르고 그에 따라 다른 자극이 필요하기 때문에 흥미로운 놀잇감이나 수업을 영유아기에 많이 제시해 주어야 한다. 놀잇감은 음악수업에 있어서 악기라고 할 수 있다. 영유아의 악기의 개념은 놀잇감에서 출발하는 것이다. 음악교육은 아동들의 언어발달과 함께 인지 자극을 도와주는 역할을 할 수 있다. 시각적 효과가 있는 색감, 청각을 건드려 주는 여러 가지 소리가 나는 악기들이 도움을 줄 수 있는 것이다.

참고 자료

체리폴러, 음악을 사랑하는 아이로 키우는 법, 예영커뮤니케이션, 2007
오정숙, 권정희, 유아음악 교육, 창지사, 2006
심성경, 이희자, 이선경, 김경의 외 2명, 유아음악교육, 2009