특수 미술 수업지도안

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최초 등록일
2018.09.17
최종 저작일
2015.04
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소개글

특수 미술 수업지도안(본시안) 입니다.

무지개색 이라는 재미있는 주제이고 자리배치도 까지 포함되어 있는 지도안입니다.

목차

1. 단원
2. 소단원
3. 단원의 개관
4. 수업자의 의도
5. 단원의 목표
6. 단원의 지도계획 및 지도상 유의점
7. 단원 내 통합 및 단원 간 통합
8. 단원의 평가계획
9. 학생실태분석
10. 학생배치도
11. 본시 교수 ․ 학습 지도의 실제
12. 본시 평가 계획

본문내용

1. 단원 : 기본교육과정 미술 1단계 7.신기한 색

2. 소단원 : 색 표현하기

3. 단원의 개관
우리가 살고 있는 세상은 다양한 색으로 이루어져 있다. 사물과 대상은 각각 고유의 색을 갖고 있으며 색을 통해 사물과 대상의 특징을 파악할 수 있듯이 세상을 이해하는데 있어 중요한 정보와 단서를 제공한다.
이 단원은 학생들이 여러 가지 색명을 알고, 색의 아름다움을 스스로 발견하며, 색의 느낌을 살려 표현하는 활동으로 구성하였다. 여러 가지 색을 발견하고 색에 대한 초보적인 이해를 도움으로써 색채감각을 익히는데 목적이 있다. 단순한 색채감각 인식에서 벗어나 다양한 재료를 통해서 색의 번짐과 다양한 색을 경험함으로써 표현능력을 신장하도록 구성하였다. 또한 색을 표현하는 능력뿐만 아니라 재료에 따라 표현해봄으로써 학생들의 창의적인 사고를 촉진하며 색지각 능력을 향상시키는데 목적이 있다.

4. 수업자의 의도
기본색과 5원색을 바탕으로 더 나아가 7가지 색을 쉽게 배울 수 있도록 자연현상 중 무지개를 이용하였다. 무지개를 이용해서 색에 흥미를 가지고 쉽게 인식할 수 있도록 구성하였으며 미술 2단계 10색상환과 연계함으로써 미술 2단계 10색상환의 선수학습이 이루어 질수 있도록 하였다.

5. 단원의 목표
가. 인지적 목표
1) 여러 가지 색을 인식하고 같은 색깔카드를 찾을 수 있다.
2) 일상생활에서 기본색을 찾고 색칠할 수 있다.
3) 좋아하는 색을 찾아 색명을 말할 수 있다.
4) 작품에 나타난 여러 가지 색을 감상하고 느낌을 말할 수 있다.

나. 기능적 목표
1) 색명을 듣고 색을 색칠할 수 있다.
2) 여러 가지 색을 선택해서 작품으로 표현할 수 있다.
3) 다양한 재료를 사용하여 색을 표현할 수 있다.
4) 재료와 용구를 올바른 방법으로 사용한다.

다. 정의적 목표
1) 활동에 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 태도를 가진다.
2) 색을 실제 생활 장면에서 관심을 갖고 찾는다.
3) 용구와 재료는 친구들과 함께 배려하며 나눠 쓴다.

참고 자료

없음
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