만3세 관찰일지(9~10월)

목차

없음

본문내용

신체운동• 건강
•일시: 9월 4일
•장소: 교실
•관찰포인트: 비상 시 적절히 대체하기
‘좋은 느낌과 나쁜 느낌’을 주제로 안전교육을 하고 있는 중. 교사가 "낯선 사람이 다가와서 내 몸을 만지려고 하면 어떻게 해야할까요?“하고 묻자 ”안돼요. 싫어요 라고 말해야 돼요.”한다.

낯선 사람이 다가왔을 때 대처 하는 올바른 방법을 알고 잘 이야기하는 모습을 보인다. 반복적인 안전교육을 통해 유아가 비상 시 대처하는 방법을 잘 알고 실천할 수 있도록 도와야겠다.

의사소통
•일시: 10월 16일
•장소: 교실
•관찰포인트: 읽기에 흘미 가지기

가을에 볼 수 있는 여러 가지 곡물 그림자료를 보고 있다. 고구마 사진을 보며 “어! 선생님 여기 000 할 때 ‘0’가 있어요.”라고 말한다. 교사가 “그렇구나. .”하자 그 옆에 있는 감자 그림을 가리키며 “여기에는 뭐라고 써 져 있는 거예요?”하고 묻는다.

주변에서 친숙한 글자를 찾아보는 활동에 흥미를 보이며 특히 자신의 이름에 들어가는 들자를 찾는 것을 즐긴다. 유아의 흥미와 관심에 맞춰 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 글자에 대해서 상호작용하며 글자 읽기에 대한 관심을 지속시켜 나갈 수 있도록 도와야겠다.

사회관계
•일시: 9월 17일
•장소: 교실
•관찰포인트: 나의 감정 알고 조절하기
친구들이 강강술래 놀이하는 것을 바라보고 있다. 친구들이 재미있어 하며 꺄르르 웃자 “선생님 나도 하고 싶어요.”한다. 교사가 “가온이가 친구에게 가서 ‘같이하자’고 이야기해보자.”하자 조심스럽게 다가가 작은 목소리로 ‘같이하자’고 한다. 친구가 듣지 못하자 어찌할 바를 몰라 하며 혼잣말로 “나도 하고 싶은데.”하고 “악”소리를 지른다.

자신의 감정, 생각을 다른 사람에게 이야기하는데 조심스러워하는 모습을 보인다. 또 상대방이 자신의 이야기를 듣지 못하거나 반응하지 않으면 화를 참지 못하고 소리를 지르거나 울음을 보이는 경우가 있다. 유아가 다른 사람에게 생각을 표현할 수 있는 기회를 제공하여 대인관계에서 자신감을 가질 수 있도록 도와야겠다.

참고자료

· 없음