2022학년도 만 2세 관찰일지 7명분(1년 자료) 평가인증 A등급 받음

목차

1. 영아 관찰 및 발달평가

본문내용

3월/관찰내용
3/3 00이가 어린이집 현관에 서서 교사와 부모를 보고 있다. 교사가 “00아 엄마랑 인사하고 교실로 들어가 볼까요?”하니까 엄마를 바라보다가 신발을 벗기 시작한다.
3월/ 해석 및 평가
신학기에 부모와 헤어짐을 잘 받아들인다.
스스로 신발을 벗을수 있다.

4월/관찰내용
4/5 00가 케익 모양 놀잇감을 2단으로 쌓더니 비어있는 곳을 가리키며 “선생님 여기 없어요”라고 한다. 그러더니 00이가 가지고 있는 조각케익을 바라본다.
4월/해석 및 평가
원형의 케익 모양 장난감의 비어있는 부분을 인지하고 교사에게 언어로 그 사실을 알릴 수 있다.

5월/관찰내용
5/17 공룡 장난감으로 놀이하는 도중에 00이가 장난감을 가져가려고 한다, 그러자 00가 장난감을 손으로 잡으며 “내가 먼저 놀고 줄게”라고 이야기 한다.
5월/해석 및 평가
놀잇감 갈등상황에서 언어를 사용해서 긍정적으로 해결할 수 있다.

6월/관찰내용
6/15 놀이를 정리하는 시간이 되었다. “모두 제자리” 노래를 부르면서 정리 정돈을 시작하였다. 00도 정리정돈을 하면서 “지금은 놀이하는 시간이 아니에요 장난감 정리하세요”라고 이야기 한다.
6월/해석 및 평가
스스로 놀잇감을 제자리에 정리할 수 있다.
자신의 의견을 친구에게 언어로 표현할 수 있다.

7월/관찰내용
7/14 현관에서 신발을 신고 실외놀이터로 이동 하려고 하고 있다. 00가 “얘들아 뛰어가면 안되요 넘어질수 있으니까 천천히 걸어가야 해요” 라고 이야기 하면서 걷어간다. 계단이 나오자 교사의 손을 잡고 걸어간다.
7월/해석 및 평가
안전의 중요성에 대해서 안다.
친구에게 천천히 걸어가야 하는 이유를 이야기 하고 스스로도 실천한다.

8월/관찰내용
8/5 바깥놀이터에서 개미를 발견하였다. “선생님 선생님 와보세요 개미가 있어요”라고 교사를 부른다. 교사가 다가가자 “아기 개미에요 개미집 만들고 싶어요”라고 말한다. 교사가 “뭘로 개미집을 만들까요?”라고 말하자 나뭇잎을 가져온다.

참고 자료

없음